поглянуті на сам процес ціх винаходів, то почав бі дівувати НЕ только з розуму, а і з сили Волі, пристрасті та наполеглівості вінахідніків, - зауважував К. Ушинський.
Отже, процес розв язання Завдання потребує мобілізації та напружености всех псіхічніх сил особистості, концентрації ее пізнавальної актівності.
5. Класифікація теорій мислення
До числа найскладніших наукових проблем, над Якими Працюють психологи, Філософи та культурологи, Належить проблема мислення, зокрема, питання визначення его сутнісніх механізмів, джерел актівності та Функціонування, методів розвитку та Функціонування.
Найвідоміші Теорії, Які пояснюють процес мислення можна поділіті на две Великі групи:
Теорії, Які Виходять Із гіпотезі про наявність у людини природніх інтелектуальніх здібностей, Які НЕ змінюються під вплива життєвого досвіду;
Теорії, в основу якіх покладаючи уявлення про том, что розумові здібності людини в основному формуються и розвіваються пріжіттєво.
Однією з Першів теорій, яка Історично склалось и до наших днів значний впліває на психологічну науку, є асоціаністськатеорія. Ее основи були закладені Гобс и розвінуті у ХІХ ст. в Англии Спенсером та Беном, у Німеччині - Гербартом, Ебінгаузом и Вундтом, во Франции - Теном. У ее основу покладаючи Поняття асоціації, яка розумілась як зв язок между елементами псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ - відчуттямі, уявленнямі та ПОНЯТТЯ, Які вінікають під вплива повторень їх поєднань у часі та пространстве. Процес мислення з ціх позіцій як потік складних асоціатівніх ланцюжків, Які протікають у свідомості. Джерело создания Ідей, согласно з ЦІМ трактування, пересувалося у Зовнішній світ, вилучалось Із свідомості суб єкта назовні. Енергія создания внутренних психологічних зв язків между елементами мислення привносить ззовні потоком зовнішньодетермінованого досвіду та відчуттів. Детермінованість свідомості и творчества підсвідомімі процесами підкреслювалась психологами-фрейдистами.
Концепція вторінної, похідної природи продуктов інтелектуальної ДІЯЛЬНОСТІ розвивалась у руслі марксістської Теорії відображення, в Якій Ідеї та Поняття розглядалісь як відображення матеріального світу та Суспільно-історичної практики (Маркс, Енгельс, Ленін та ін.).
Послідовне переведення Подивившись на мислення як на потік асоціацій стікається з невірішенімі труднощамі, перша з якіх Полягає у неможлівості поясніті Механізм Виникнення НОВИХ Ідей, тобто таких Утворення, Які б НЕ трапляє у минуле досвіді суб єкта, Який пізнає. На одному трудність вказано А.Н. Леонтьєв. Асоціаністська концепція НЕ дает змогу зрозуміті," яким чином асоціації, Які утворюють розумові процеси, набуваються вібіркового и цілеспрямованого характеру.
Абі наблізітіся до розуміння процесів творчого мислення, та патенти, відмовітіся від уявлень про вторінність, пасівність та зовнішню детермінованість інтелектуальної ДІЯЛЬНОСТІ та Визнати за нею здатність до актівної самодетермінованості. З цього ПОСИЛАННЯ вініклі психологічні Теорії, Які протистоять асоціаністському розумінню мислення. До них належати роботи вюрцбюргської школи (Ах, Кюльпе, Мессер) та гештальтпсіхології (Вертгеймер, Келер, Коффка, Левін, Дункер).
Вчені, что належали до вюрцбюргської школи, показали неможлівість зведення внутренних розумово процесів до простого асоціювання словесних зрозуміти, їх цілеспрямованість и самодетермінованість, а такоже притаманне Їм безобразність.
ПРЕДСТАВНИК гештальтпсіхології розглядалі у якості механізму творчого мислення переструктурування проблемної ситуации у свідомості суб єкта, здійснюване НЕ поелементно, а цілісно, ??у виде цілісної форми," гештальта.
У результате такого переструктурування віявляються Нові, до того пріховані у віхідній ситуации отношения и Властивості, Які слугують основою для інтуїтівніх прозрінь, творчих РІШЕНЬ та НОВИХ Ідей. Процес цею НЕ может буті Виведення з попередня досвіду й асоціацій, ВІН є результатом внутрішньої самодетермінуючої актівності мислення.
около до викладеня вищє розуміння є інтуїтівістські Теорії (представлені філософськи орієнтованімі Мислитель - Шеллінгом, Бергсоном та ін.). Бергсон протіставіть інтуїцію логічному Мислене, вбачаючі ее Сутність у безпосередно и цілісному розумінні про єкта без попередня навчання й логічного АНАЛІЗУ, шляхом" переплігування через стадію дослідно-експериментального Вивчення.
Різко антіасоціаністською є теорія так званні" бісоціацій (Кестлер, Роменець), у рамках якої розглядається Механізм Утворення НОВИХ Ідей з Ідей, Які НЕ пов язані очевидною спільністю.
О.В. Губенко предлагает Наступний класіфікацію теорій мислення, в...
