ливую дітей, что займаються індівідуальнімі та командні видами спорту, Було проведено з двома групами дітей кількістю по 20 дітей у Кожній. Вікова категорія дітей від 11 до 15 років. Крітерієм Вибори груп Було пріналежність однієї групи до командного виду спорту (футбол), а Інший до індівідуального виду спорту (тейквандо).
Емпірічне дослідження, проведеного в даній діпломній работе, Складанний з декількох етапів.
На Першому етапі Було проведено аналіз науково-методичної літератури: Вивчай матеріали зі спортивного відбору, психологічні Критерії, Які Використовують при віборі виду спорту. Для проведення дослідження Було сформувати две Вибірки дітей ВІКОМ від 11 до 15 років. У шкірно вібірку входило по 20 дітей з спортивної секції. В одну входили діти, Які займаються індівідуальнім видом спорту - тейквандо, в іншу вібірку - командна - футболом.
Для проведення іншого етапу емпірічного дослідження БУВ використаних психодіагностичний метод. Булі протестовані две відібрані Вибірки дітей з спортивної секції. Метою проведеного тестування булу оцінка типологічних властівостей и особливую темпераментом дітей, что вплівають на вибір індівідуального чі командного виду спорту.
Для ОЦІНКИ типологічних властівостей и особливую темпераментом школярів БУВ використаних тест на Виявлення особістісніх особливую Кеттелла (форма С - 105). Даній тест дозволяє побудуваті «Профіль» особистості, при інтерпретації которого керують ступені вираженості шкірного фактора, особливо їх взаємодії, а такоже нормативними Даними.
Тестування проводиться в колектівній форме, в спокійній, невімушеній обстановці, де дітям пропонувалося Відповісти на питання анкети, потім заповнити бланки методик. Дітям давали така інструкція: «Це дослідження має на меті візначіті деякі Властивості Вашої особистості. Вам буде предложено ряд вопросам и трьох варіанти Відповідей на шкірні з них (a, b, c). ВІДПОВІДАТИ слід так:
спочатку прочитайте питання и варіанти Відповідей до него;
потім віберіть одна Із трьох варіантів Відповідей, что відображає Вашу мнение;
відзначте індекс обраності Вами ВІДПОВІДІ у бланку Відповідей.
Ві повінні працювати самостійно, а тепер можете приступити до роботи «(Див. Додаток А).
Для вимірювання мотівації школярів БУВ використаних опитувальника МУН А. Реана. Робота зі школярами помощью даного опитувальника такоже проводиться в колектівній форме, в спокійній, доброзічлівій обстановці. Дітям давали така інструкція: «Відповідаючі на питання, які вам зараз будут запропоновані, необходимо зверни одну з відповідей:« так »або« ні ». Если Ві НЕ впевнені у відповіддю, то Згадаю, что «так» поєднує як Явне «так», так и «скоріше так, чем ні». Ті ж відносно и до ВІДПОВІДІ «ні»: Він про єднує и Явне «ні», и «швідше ні, чем так».
ВІДПОВІДАТИ на запитання слід в й достатньо Швидко темпі, что НЕ обдумуючі підлягає відповідь. Відповідь, якові перший приходити в голову, як правило, є найбільш точним »(Див. Додаток Б).
РОЗДІЛ III. ЕМПІРІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБІСТІСНІХ особливую ДІТЕЙ, ЩО ЗАЙМАЮТЬСЯ РІЗНІМІ ВИДАМИ СПОРТУ
3.1 Аналіз та інтерпретація результатів дослідження особістісніх особливую дітей, что займаються різнімі видами спорту
После проведення тестування помощью тесту Кеттелла (форма С - 105) для ОЦІНКИ типологічних властівостей и особливую темпераментом школярів и опитувальника МУН А. Реана для вимірювання мотівації були проведені аналіз та інтерпретація отриманий даних.
За тестом Кеттелла у вібірці дітей, что займаються індівідуальнім видом спорту (тейквандо) були отрімані следующие результати (див. Табл. 3.1):
Таблиця 3.1 Результати дітей по тесту Кеттелла, что займаються в спортівній секції тейквандо
№П.І.Б.MdABCEFGHILMNOQ 1Q 2Q 3Q 41В.М.3357857321076667462Л.Н.6410576443858757753Р.Д.315866563757824744М.М.485665974443717555М.Р.475-958101473725766З.А.471-93664784837547Б.А.375698355877837578Г.І.453846642974934669Є.І.35381057934817166510К.І.44531076618777687611М.В.4556665622824371812К.А.6186563427655545413Т.А.45771037938863164714К.Е.45737386210765386515Т.Д.37587573188985871016М.Д.4288952539765676917Л.Н.445-64106118610248918К.Р.3186666559839188919К.А.35710868629766366620М.В.87888997144822576
Рис.3.1 Графічні дані результатів дітей по тесту Кеттелла, что займаються в?? портівній секції тейквандо
Результати проведеного розрахунків показали, что у трьох дітей рівень вираженості шкали Md більше 5, це означає, что діти відповідалі НЕ щиро, результати методики вважаються недостовірнімі и не підлягають подальш...
