уверенітетуВ», надлишкову фамільярність. p> У психологічній літературі наводиться чимало прикладів спілкування японця і американця: японець, чия інтимна зона складає 25 см, завжди робить крок вперед, спілкуючись з американцем, останній відступає на крок назад, щоб розширити свій зональний простір. Дослідженнями доведено, що вторгнення сторонньої людини в інтимну зону викликає всередині її організму різні фізіологічні реакції та зміни: прискорюється пульс, здійснюється викид адреналіну в кров і т.д., що викликає стан бойової готовності, захисну реакцію організму. На основі цього ставати зрозумілим, чому на бізнес-переговорах азіати й американці іноді дивляться з певною підозрою один на одного: американці вважають, що азіати поводяться занадто фамільярно, азіати ж визнають американців холодними і зайво офіціальнимі1. Звичайно, незнання культурно зумовлених відмінностей в інтимних зонах представників різних націй легко може привести до нерозуміння і неправильних уявлень про поведінку і культуру інших. Тому дослідження в області проксеміки мають великий значення. Зокрема, певні нормативи щодо часових і просторових характеристик враховуються в дипломатичних переговорах. Однак деякі вчені схильні стверджувати, що питання про вплив етнічної приналежності на величину особистого простору не можна вважати остаточно встановленим. p> У контексті організації простору і часу як особливої вЂ‹вЂ‹знакової системи слід звернути увагу на інтимні й так звані заборонні зони, до яких, наприклад, належать інтимні ділянки тіла. Вони є сферами В«табуВ», тобто доступ і дотик до них перебувають під забороною дія більшості людей. Одночасно вільний доступ до всіх зон мають закохані пари і батьки в щодо своїх маленьких дітей. Звичайно, мати, розмовляючи з дитиною, завжди може погладжувати її по волоссю. Питання про інтимні, в тому числі і заборонених зонах, важливий ще й враховуючи, що у представників деяких культур засобом невербальної комунікації є дотик. Його вважають невід'ємним елементом комунікації в Африці, на Середньому Сході, в більшості країн Латинської Амерікі1. p> Отже, з вищесказаного можна зробити висновок, що невербальні, або немовні, комунікації, будучи складової комунікаційної системи мови, також специфічні для кожної культури. Дії, рухи людини, розміщення предметів у просторі несуть інформацію самі по собі, без слів. В
Висновок
На закінчення необхідно відзначити, що в процесі спілкування реалізуються такі специфічні людські властивості і суб'єктивні особливості людей як мислення і мова, формування, актуалізація та діагностика здібностей. p> Традиційно прийнято ототожнювати мову зі словом, тобто з вербальної знаково-символічної функцією мови. Тим часом, звукова мова як засіб спілкування несе слухачеві, і при цьому незалежно від семантики слова, тобто як би В«між слівВ», невербально вельми значну і найважливішу для слухача інформацію про що говорить, його ставлення до співрозмовнику, до предмета розмови, до самого себе і т.п. p> Таким чином, хоча мова і є універсальним засобом спілкування, вона набуває значення тільки при умови включення в систему діяльності, у свою чергу обов'язково доповнюється вживанням інших, немовних знакових систем. Тому комунікативний процес виявляється неповним, якщо відсутні його невербальні кошти. Невербальна комунікація здійснюється в процесі мовного спілкування паралельно з вербальної і складає як би другий по відношенню до слова інформаційний канал в системі спілкування. p> З двох видів міжособистісної комунікації - вербальної (мова) і невербальної - невербальна комунікація є більш давньою, вербальна комунікація - найбільш універсальною.
Як вербальні, так і невербальні засоби за своєю природою є знаками, вони виконують базові функції комунікації - інформаційну, прагматичну та експресивну. Фонаційні засоби найбільш тісно пов'язані з вербальними засобами - фактично вони В«ОзвучуютьВ» слова в мовному контексті, надають висловлювань комунікативну завершеність і виразність, і в цьому складність виявлення їх власних функцій. До них відносяться: соціально-інформаційна - за допомогою акцентних і інших особливостей вимови актуалізуються ознаки соціального статусу комунікантів, демографічних характеристик і оцінної орієнтації; оціночна - Виражається за допомогою логічного наголосу і тону (при цьому вербальне вираз оцінки може не відповідати тону навмисно або ненавмисно); емотивна - виражається за допомогою гучності, висоти голосу, паузи, зітхання, темпу, а також за допомогою невербалізованих звуків типу В«мм-мм", "е-еВ», В«гмВ»; регулююча - виражається за допомогою пауз, що сигналізують про початок, продовження або завершення висловлювання, про очікування у відповідь репліки.
Вивчення взаємодії вербальних і невербальних засобів комунікації ведеться досить давно, але, на жаль, в більшості випадків малоефективно. Дослідження даної області перспективно і представляє великий інтерес. Можна навести простий приклад того, як неве...
