чення людини в структурі суспільної свідомості.
Головне В«антідостоінствоВ» В«Природного самопрезентаціїВ» - це те, що людина не може контролювати і коригувати процес в рамках саме цієї презентації. Тобто, індивідуум НЕ вибирає, позитивної чи буде його В«природна самопрезентаціяВ», або ж вона носитиме негативний окрас. Можна описати цей процес, як бездумна, неконтрольована особистістю презентація самого себе. І з цим нічого не вдіяти, правда до тих пір, поки людина не стане здатний на реалізацію В«штучної самопрезентації В».
Головна мета В«штучної самопрезентації В»- завоювання лояльності до своєї персони з боку референтної значущою для В«презентується,В» групи людей. (Закрутила - закрутила, але зате красиво!) По-іншому - для того, щоб завоювати прихильність важливих для нас людей, і не має значення, важливі вони в даній конкретній ситуації, або ж завжди мають значимість для нас, ми вибудовуємо алгоритм комунікативного процесу з, так би мовити, В«потенційною аудиторієюВ». (Під В«потенційної аудиторією В»надалі будемо розуміти тих людей, на яких ми направляємо В«СамопрезентаціюВ»). p> Уявімо таку ситуацію - наша В«природна самопрезентаціяВ» вельми не виграшно виглядає в очах значущих для нас персон. Сперечатися з природою марно, або ж дуже важко, а от штучно її завуалювати - реально. Для цього, і не тільки, існує В«Штучна самопрезентаціяВ». Припустимо, ваш темперамент змушує танцювати навколо вас навіть неживі предмети, а це як не можна погано позначається на ділових і сімейних відносинах і позиціонує вас як В«психаВ», В«НеврівноваженогоВ» і так далі. Не можна не додати, що погана, негативна В«СамопрезентаціяВ» має властивість подвоювати, а то й потроювати свій ефект, відповідно негативний.
Отже, для того, щоб не впасти очах співробітників або партнерів по бізнесу, необхідно створити собі імідж спокійного раціоналіста, тактика і почасти прагматика. Це в більшості випадків, в інших ситуаціях або професійної діяльності може бути і необхідний емоційний підхід, головне, щоб ваш В«презентаційний матеріал В»був доречний і не викликав критично негативного сприйняття. У родині, наприклад, щоб заслужити високу оцінку (зараз опустимо сімейні узи, любов як таку), найчастіше необхідно бути розуміючим членом сім'ї, відрізнятися самовіддачею заради своєї сім'ї, щоб наші родичі вважали нас гідними і шанованими в колі власної ж родини. Звичайно, на словах усі просто, а на ділі куди важче, адже природна основа нашої особистості так і рветься назовні, а особливо те, що, швидше за все, псує наш вигляд в очах людей. [4]
1.4 Підлітковий вік і особливості самопрезентації підлітків
Підліток - це ще недостатньо зрілий і недостатньо соціально змужнілий чоловік. Це особистість, яка перебуває на особливій стадії формування її найважливіших рис і якостей: ще недостатньо розвинена, щоб вважатися дорослою, і в той же час настільки розвинена, що в змозі свідомо вступити у відносини з оточуючими і слідувати у своїх вчинках і діях вимогам суспільних норм і правил.
Головною особливістю підлітка є особистісна нестабільність. Саме в цей час підліток заявляє про собі, як про особистість з великої літери. Протилежні риси, прагнення, тенденції співіснують і борються один з одним, визначаючи суперечливість характеру і поведінки. Саме це найчастіше і стає найбільш конфліктної стороною при спілкуванні підлітків зі старшим поколінням і між собою. У підлітків відбувається адаптація до соціально - стійким уявленням про чоловікові і жінці, стратегіях поведінки в суспільстві, з однолітками, з батьками. У цей невеликий проміжок часу підліток повинен зорієнтуватися в поняттях В«чоловікВ» і В«жінкаВ», а так само застосовувати до себе ці поняття, відчуваючи відмінності свого теперішнього стану і того, ким він був/була до цього.
При дорослішання дитини відбувається його становлення, готовність до життя у дорослому суспільстві, як рівноправного учасника життя, у підлітка проявляється потреба в пізнанні самого себе. Відповідь на питання В«Хто я?В» Часто мучить підлітка. Він проявляє інтерес до самого себе, у нього формуються власні погляди і судження; з'являються власні оцінки на ті чи інші події і факти, він намагається оцінити свої можливості і вчинки, зіставляючи себе з однолітками та їх діями.
У цьому віці відбувається тимчасове психологічне віддалення підлітка від сім'ї і школи, їх значення в становленні особистості підлітка знижується, тоді як вплив однолітків посилюється. Найчастіше він стоїть перед вибором між офіційним колективом і неформальною групою спілкування. Перевагу підліток віддає тому середовищі і групі, в якій він відчуває себе комфортно, де ставляться до нього з повагою. Це може бути і спортивна секція, і технічний гурток, але може бути і підвал будинку, де збираються підлітки, спілкуються, курять, випивають і ін
У підлітка формується відчуття дорослості, яке проявляється через прагнення до незалежн...
