Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вплив професійної діяльності на когнітивні здібності особистості з позицій психології соціального пізнання

Реферат Вплив професійної діяльності на когнітивні здібності особистості з позицій психології соціального пізнання





, це те, що сприймається в якості безпосередньо даного свідомості. Для Левіна В«полеВ» - це структура, у якій відбувається поведінку. Вона охоплює внераздельності мотиваційні устремління (наміри) індивіда і існують поза індивіда об'єкти його устремлінь В». Інша ідея Левіна, безпосередньо використана в соціальній психології, - це ідея валентності: багато побудови когнитивистов щодо представленості в феноменальному полі суб'єкта його відносин до інших людей експлуатують ідею позитивної або негативної валентності.

Подібно до того як це сталося з ідеями класичної гештальтпсихології, теорія Левіна НЕ використовується В«дослівноВ». Швидше і тут вплив проявилося більшою мірою на загальну оріeнтaцію дослідження - на необхідність вивчення індивіда у взаємодії з оточенням, акцент на В«центральніВ» психічні процеси, повагу до експерименту, в тому числі в такій складній галузі, як дослідження особистості.

Ядро когнітівістской орієнтації складають теорії когнітивного відповідності . Всі вони базуються на основній посилці про те, що когнітивна структура людини не може бути незбалансованої, дисгармонійною, а якщо це має місце, то негайно виникає тенденція змінити такий стан. Ця ідея по-різному представлена ​​в різних теоріях, але сам факт звернення до неї одночасно багатьох дослідників дуже примітний. Самі послідовники цих теорій у своєрідному credo, викладеному в книзі В«Теорії когнітивного відповідності В», відзначають, що історія їх виникнення є ілюстрація нерідко зустрічається в науці явища, коли в певний період часу виникає кілька схожих теорій, створених авторами, що не мають між собою прямих наукових контактів. В кінці 50-х рр.. саме це сталося з теоріями когнітивного відповідності, які виникли під різними назвами: балансу, конгруентності, симетрії, дисонансу . Спільним для всіх них було з самого початку визнання того факту, що людина веде себе таким чином, щоб максимізувати внутрішня відповідність його когнітивної системи, і, більше того, групи ведуть себе таким чином, щоб максимізувати внутрішня відповідність їх міжособистісних відносин. Відчуття ж невідповідності викликає психологічний дискомфорт, що й породжує реорганізацію когнітивної структури з метою відновлення відповідності.

Хоча ці теорії виникли лише наприкінці 50-х рр.., до них застосовні слова Г. Еббінгаузом, пов'язані до психології в цілому: теорії ці мають В«довге минуле, але коротку історіюВ». Самі послідовники цих теорій вбачають зв'язок їх ще з середньовічним поняттям логічного людини або з поняттям раціональної людини, економічної людини філософських концепцій більш пізнього часу. Спільність підходу підкреслюється в тому пункті, де здійснюється спроба співвіднести логічне і алогічне, раціональне і нераціональне в поведінці людини. Той факт, що до цих тез повернулися в 50-і рр.., очевидно, має своє пояснення: тривале панування біхевіорістськой орієнтації обходило цю проблему, між тим як ускладнення форм суспільного життя диктувало вимогу раціональних форм поведінки. Теорії когнітивного відповідності в специфічній формі відповіли на цю вимогу.

Безпосередніми джерелами теорій відповідності вважаються ідеї К. Левіна про природу конфлікту і колективна робота під керівництвом Т. Адорно В«Авторитарна особистістьВ». Левін виділив три типу психологічних конфліктів, які пізніше були зафіксовані в експерименті Міллером: В«підхід - підхідВ», В«підхід - уникненняВ», В«уникнення - уникнення В». У кожній ситуації перед індивідом існує альтернатива вибору поведінки. Так, в ситуації В«підхід - підхідВ» характеризується стан індивіда, якому доводиться вибирати між двома в рівній мірі привабливими альтернативами, кожна з яких вимагає різного типу дії. Класичний буденний приклад такого типу конфлікту - це ситуація Буриданова осла, не вирішує вибрати той чи інший привабливий для нього пучок сіна. Ситуація В«підхід - уникненняВ» характеризує такий тип конфлікту, коли одна і та ж мета представляється індивіду і привабливою, і відразливою в той же самий час (на повсякденній мові це називається В«І хочеться і колеться В»). Нарешті, третій тип конфлікту В«уникнення - уникненняВ» малює ситуацію, коли потрібно вибирати між двома одно непривабливими альтернативами (В«наліво підеш - пропадеш, направо підеш - ... теж пропадеш В»).

Інтерпретація зробленого вибору добре здійснюється за допомогою теорій когнітивного відповідності, які як би логічно продовжують міркування Левіна: людина вибирає ту альтернативу, за допомогою якої він швидше відновлює своє когнітивне відповідність.

Що ж стосується роботи Адорно і співавторів, то серед багатьох важливих психологічних розробок, містяться в ній (зокрема, проблеми авторитаризму і пов'язаних з ним питань), когнитивистов було відзначено одну важливу обставину. У розділі книги, названому В«Когнітивна організація особистостіВ», обговорювалося поняття В«Толерантність неоднозначностіВ», яке розглядається як прообраз іде...


Назад | сторінка 7 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Взаємозв'язок властивостей людини як індивіда і як суб'єкта діяльно ...
  • Реферат на тему: Поняття договору купівлі-продажу і його різновиди у відповідності з цивільн ...
  • Реферат на тему: Поняття когнітивного стилю і його роль у функціонуванні пізнавальної сфери ...
  • Реферат на тему: Підбір персоналу організації за його відповідності організаційній культурі
  • Реферат на тему: Теорія когнітивного дисонансу