ься і зберігаються, важливо володіти базовим розумінням психологічних процесів, з яких вони виростають. p> Джерелом формування соціальних стереотипів є як особистий досвід людини, так і вироблені суспільством норми [6; 152]. Різні соціальні групи, реальні (нація) чи ідеальні (професійна група) виробляють стереотипи, стійкі пояснення певних фактів, звичні інтерпретації речей. Це цілком логічно, оскільки стереотипізація - необхідний і корисний інструмент соціального пізнання світу. Він дозволяє швидко і на певному рівні досить надійно категоризовать, спрощувати соціальне оточення людини. Зробити його зрозумілим, отже, прогнозованим. p> Таким чином, селекція, обмеження, категоризація величезної маси соціальної інформації, щохвилини обрушивающейся на людину, - когнітивна основа стереотипізації. Оціночна поляризація на користь своєї групи, що дає людині почуття приналежності і захищеності, - мотиваційна основа цього механізму. p> Механізмом формування стереотипів є й інші когнітивні процеси, тому що стереотипи виконують ряд когнітивних функцій - функцію схематизації і спрощення, функцію формування і зберігання груповий ідеології та т.д. p> На думку Д.Мацумото, стереотипи базуються на таких психологічних процесах, як виборче увагу, оцінка, формування понять і категоризація, атрибуція, емоції і пам'ять [13; 82]. На наш погляд тут необхідно додати схематизацію як один з основних когнітивних процесів, лежать в основі стереотипу, а також процеси засвоєння індивідом вже сформованих стереотипів у процесі соціальної ідентифікації та конформізму.
В§ 1. Когнітивні процеси та їх вплив на
формування стереотипів
1. Категоризація
У своїй повсякденному житті ми стикаємося з безліччю стимулів - з об'єктами навколишнього світу; з людьми, яких ми зустрічаємо; з тим, що ми чуємо або говоримо, - і практично неможливо, щоб ми відстежили їх усі. Тобто коли наша свідомість створює ментальні образи всіх людей, місць, подій, ситуацій та дій, з якими ми стикаємося, неможливо уявити всі ці стимули в вигляді одиночних, незалежних блоків інформації. Тому ми формуємо поняття, за допомогою яких можемо подумки представляти ці події, ситуації, місця і людей, так щоб наша свідомість могло з ними працювати. p> Поняття - це ментальна категорія, яку ми використовуємо для класифікації подій, об'єктів, ситуацій, поведінки або навіть людей згідно з тим, що ми сприймаємо як загальні властивості. В«Ми формуємо поняття з тим, щоб можна було оцінювати інформацію, приймати рішення і діяти відповідним чином. (Культури різняться саме по тому, якими можуть бути ці загальні властивості.) Ми користуємося цими загальними властивостями, які допомагають нам при класифікації або категоризації - процесі, за допомогою якого психологічні поняття групуються разом В»[13; 83].
Набагато легше і ефективніше створити поняття чи категорії інформації, а також оцінювати ці категорії і діяти виходячи з них, ніж обробляти кожен індивідуальний елемент. У психології дослідження формування понять передбачає вивчення того, як люди класифікують або категоризує події, об'єкти, ситуації та людей, перетворюючи їх на поняття. p> Категоризація - В«психічний процес віднесення одиничного об'єкта, події, переживання до деякого класу, в якості якого можуть виступати вербальні і невербальні значення, символи, сенсорні і перцептивні еталони, соціальні стереотипи, стереотипи поведінки і т. п. В»[15; 159].
Категоризація розглядається як фундаментальна для процесів сприйняття, мислення, мови і діяльності. Коли ми ідентифікуємо і позначаємо об'єкт як-небудь (книга, тварина, дерево) ми категорізіруем. У переважній більшості випадків категоризація здійснюється автоматично і не вимагає свідомої активності.
Формування понять і категоризація дають нам можливість організувати розмаїття навколишнього нас світу у вигляді кінцевого числа категорій. Зазвичай під категорією розуміється угруповання двох або більше розрізняних об'єктів, до яких можуть бути застосовані подібні способи звернення. Категорії накладають упорядкованість на складне різноманіття стимульного світу і завдяки цьому дозволяють ефективно взаємодіяти з ним. Віднесення різних об'єктів до категорій служить людині керівництвом до дії: категорія скорочує шлях визначення стратегії поведінки, зводить цей процес до найбільш короткому варіанту. p> Однак категоризація поряд з позитивними моментами включає і негативні. Не завжди присутня можливість схоплювання найтонших нюансів об'єктів і динаміки їх зміни. Вичленовуючи і роблячи статичним характеристику об'єкта, ми відразу ж надаємо їй момент інерційності, що приводить до недостатньо швидкому фіксування відбулися змін або неточностей відображення. Таким чином ми створюємо в своїй свідомості реальну основу для подальшого виникнення сталого способу виділеного об'єкта, стереотипного уявлення про нього....
