Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Співвідношення Я-реального та Я-ідеального у підлітків

Реферат Співвідношення Я-реального та Я-ідеального у підлітків





ний. Допомагає зрозуміті психологічні Витоки та мотиви моральності людини. Всі це є суттєвім для розв'язання практичних завдань виховання, психологічної Допомога та особливо для самовиховання ОСОБИСТОСТІ.

Особистість - це за життя сформована система індивідуально-своєрідніх рис, Якими візначається своєрідне для людини мислення та поведінка. Формується особистість в складній Системі взаємніх стосунків, Які вінікають между індівідамі в процесі суспільного життя.

Проблемі ОСОБИСТОСТІ та ее развития присвячено Чимаев робіт вітчізняніх та зарубіжніх дослідніків. Існує велика кількість різноманітніх теорій та концепцій ОСОБИСТОСТІ. Розглянемо деякі з них. p> Так ідеалістічна психологія Розглядає особистість, як особливая незмінну духовну сутність, яка є "Цілком псіхічною істотою". В "гармонійній психології" В. Мак-Даугалла та псіхоаналізі З. Фрейда и А. Адлера - особистість трактується як ансамбль ірраціональніх неусвідомлюваніх потягів. У марксістській психології людину як особистість характерізує система відношень, обумовлених умів життя в суспільстві.

Б.Г. Ананьєв та А.М. Леонтьєв розглядають особистість як єдність чуттєвої суті ее носія - індівіда в умів СОЦІАЛЬНОГО середовища. При цьом Природні Властивості та Особливості індівіда віступають в ОСОБИСТОСТІ як соціально обумовлені ее елєменти. Спираючись на псіхологію ДІЯЛЬНОСТІ, А.М. Леонтьєв пояснює Розвиток ОСОБИСТОСТІ як сістемної якості тім, что індивід у спільній ДІЯЛЬНОСТІ з іншімі індівідамі змінює оточуючу дійсність, и Завдяк цьом змінюється та перетворюється сам, становится особістістю. [3, c.89]. p> За С.Л. Рубінштейном, особистість є опосередковуючих Ланка, через якові Зовнішні впливи пов'язані з Певного ЕФЕКТ в псіхіці індівіда. Особистість та ее псіхічні Властивості є одночасно и умів и результатом ее ДІЯЛЬНОСТІ. Внутрішній псіхічній Зміст поведінкі формується у конкретного жіттєвіх сітуаціях індівіда и переходити у відносно стійкі Властивості, а ці Властивості, у свою черго, зумовлюють ее поведінку. ВАЖЛИВО характеристикою ОСОБИСТОСТІ є ее актівність, тоб бажання суб'єкта Постійно віходити за Власні Межі, розшірюваті сферу своєї ДІЯЛЬНОСТІ [25, c.105].

На мнение Л.С. Віготського, особистість характерізується ПЄВНЄВ направленістю - стійкою домінуючою системою мотівів - інтересів, Переконаний, ідеалів, смаків та ін., в якіх проявляються основні спожи людини та глибино смісловімі структурами, Які обумовлюють ее свідомість та поведінку [9, c.67].

Найбільш часто в сучасній психології особистість розглядається з точки зору синтетичного підходу, Який спірається на цілісну псіхологічну структуру ОСОБИСТОСТІ.

аналіз наукових даніх, что наведені у роботах Б. Ананьєва, Л. Віготського, В. Джеймса та багатьох ін. псіхологів, свідчіть про необхідність визначення ОСОБИСТОСТІ як складної системи, в якій діференціюються та інтегруються різноманітні псіхічні якості. Смороду формуються в індівіда под вплива СОЦІАЛЬНИХ факторів ПРОТЯГ трівалого годині в умів Здійснення власної ДІЯЛЬНОСТІ та Спілкування з іншімі людьми. Зважаючі на це, особистість Дійсно можна розглядаті як "систему систем ", на что Вказував у свой годину Г. Костюк.

беручи до уваги складність проблеми создания системного психологічного уявлення про особистість, логічно передусім Розглянуто такий ВАЖЛИВО вихідний аспект цієї проблеми, як психологічна структура ОСОБИСТОСТІ.

Можна вірізніті якнайменш три основних аналітичних напрями ДОСЛІДЖЕНЬ, у річіщі якіх здійснюваліся СПРОБА Формування основні системні засідок побудова цілісної психологічної структурованих ОСОБИСТОСТІ. Мова Йде про соціально-психолого-Індивідуальний, діяльнісний та генетичний напрями [23, c.56].

Наукові дані, здобуті в рамках ціх трьох напрямів, свідчать про ті, что у психології дедалі глибшому усвідомлюється обмеженість існуючіх одновімірніх однобічніх уявлень про структуру ОСОБИСТОСТІ. У працях О. Леонтьєва, Ф. Лерш, Г. Костюка, К. Платонова та других чітко віявляється тенденція до синтезу багатовімірної сістемної психологічної структурованих ОСОБИСТОСТІ.

Так, у контексті соціально-психолого-індівідуального напряму побудова психологічної структурованих ОСОБИСТОСТІ були здійснені певні СПРОБА виходе за Межі одного віміру. Прикладом цього є так кличуть входити функціональна Динамічна психологічна структура ОСОБИСТОСТІ К. Платонова. Згідно з его подивимось, у структурі ОСОБИСТОСТІ слід вірізняті Чотири под структуру:

1) соціально зумовленості под структура спрямованості ОСОБИСТОСТІ;

2) підструктуру досвіду;

3) под структуру псіхічніх процесів;

4) под структуру біопсіхічніх, псіхофізіологічніх властівостей ОСОБИСТОСТІ. . p> Поряд Із ЦІМ навчань розглядав и другий ряд под структур - здібностей и характером, Які, так бі мовити, "накладені" на ВСІ под структурованих Першого ряду. ЗАСТОСУВАННЯ принципом "накладання" одного ряду под структур на Інший БУВ зроблений ВАЖЛИВО крок д...


Назад | сторінка 7 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологія особистості. Яскрава особистість среди нас
  • Реферат на тему: Використання научающе-бихевиоральной теорії особистості Б. Скіннера в юриди ...
  • Реферат на тему: Психологія особистості. Структура особистості. Здібності і задатки
  • Реферат на тему: Феномен особистості в психології. Теорія особистості
  • Реферат на тему: Особистість і свідомість. Особистість як суб'єкт життя (за С.Л. Рубінш ...