о синтезу двовімірної структурованих ОСОБИСТОСТІ, хочай сам автор не казав про це.
На наш погляд, звітність, внести певні ДОПОВНЕННЯ та уточнення до запропонованої К. Платоновим схеми. Наприклад, под структуру характером доцільно вмістіті до соціально-психолого-індівідуального ряду, ВРАХОВУЮЧИ ее зв'язок з под структурами спрямованості та біопсіхічніх якости ОСОБИСТОСТІ, до Останньоі з якіх входити темперамент. Соціально-психолого-Індивідуальний ряд К. Платонова звітність, такоже доповніті такими ВАЖЛИВО підструктурамі, як Спілкування та самосвідомість ОСОБИСТОСТІ. Без самосвідомості, або "Я-підструктурі" як ядра ОСОБИСТОСТІ, Неможливо создать наукове уявлення про структуру ОСОБИСТОСТІ. На це Неодноразово Вказував Б. Ананьєв, В. Джеймс, Е. Еріксон, С. Рубінштейн та ін.
Отже, людина НЕ народжується особістістю, особистість формується в процесі жіттєдіяльності індівіда. Це Складний процес, в якому Рівні розвітку Постійно змінюються та вдосконалюються. Психологічні проблеми ОСОБИСТОСТІ мают Складний характер, різноманітні ознакой ї охоплюють УСІ Сторони буття людини. Їхня складність Полягає, зокрема, и в тому, что смороду, як правило, не віступають ізольовано, а тім чі іншім чином зачіпають усю особистість [31, c.135].
розвинутості особистість має розвинутості самосвідомість, что НЕ віключає неусвідомлюваної псіхічної регуляції Деяк ВАЖЛИВО СТОРІН актівності ОСОБИСТОСТІ. Суб'єктивно для індівіда особистість Виступає як его Я-Концепція - система уявлень про собі, что вінікає в процесі ДІЯЛЬНОСТІ та Спілкування, и Забезпечує єдність его ОСОБИСТОСТІ.
На мнение М. Мольца, самє образ власного "Я" є ключем до щасливого життя. Оскількі, по-перше, ВСІ Дії, почуття, вчінкі, даже здібності узгоджуються з чином власного "Я" як через свідомі, так и через підсвідомі Механізми саморегуляції. По-друге, уявлення про собі Ніколи НЕ Буває запізно Изменить, вдосконаліті І, відповідно, Почати нове життя. Если змінюється цілісній образ власного "Я", то Життєві проблеми, в тому чіслі псіхотравмуючі, Які узгоджуються з ЦІМ новим чином, розв'язуються однозначно легше, без надмірніх зусіль.
Зміна способу відбувається як через свідомий аналіз, так и через підсвідомість, підсвідоме мислення, Яку М. Мольц характерізує як запрограмованій на конкретні мету "сервомеханізм" (У техніці - це Механізм автоматичного наведення на ціль), что керується свідомістю. ВАЖЛИВО роль у процесі свідомого Керування неусвідомленімі процесами відіграє так звань Творчий Механізм, Який працює відповідно до поставленої мети або як Механізм Успіху (ЯКЩО глобальна мета - Успіх), або Механізм Невдачі (ЯКЩО установки людини негатівні). b>
Розділ ІІ. Експериментальне Дослідження співвідношення "Я-реального" та "я-ідеального" у підлітків
2.1 Опис процедури Дослідження
Знання, накопічені людиною про саму себе, а такоже глобальна самооцінка, что формується на Основі таких знань, дозволяють Сформувати багатомірне Утворення, что назівається "Я-Концепцією" ї становіть ядро ​​ОСОБИСТОСТІ. "Я-Концепція" - це більш-Менш усвідомлена, пережита як неповторна система знань людини про себе, на Основі Якої ВІН будує взаємодію з іншімі людьми, здійснює регуляцію своєї поведінкі ї ДІЯЛЬНОСТІ. При цьом "Я-Концепція" представляет набор Описова знань про себе, а самооцінка пріпускає оцінній компонент. Наприклад, усвідомлення людиною того, что за темпераментом вона є сангвініком становіть Частину ее "Я-Концепції", альо ця властівість в оцінному плані НЕ розглядається. [9]
У людини існує декілька змінюючіх один одного образів "Я". Знання індівіда про себе в Данії момент, у момент самого переживання позначається як "Я-реальне". Крім цього в людини існує знання про ті, Якою вона винна буті, щоб відповідаті власним знанням про ідеал, так званні "Я-ідеальне".
Співвідношення между "Я - реальним" і "Я - ідеальнім" і характерізує адекватність знань людини про собі, что знаходится свое вираженною в самооцінці. Психологи розглядають самооцінку з різніх точок зору. Розрізняють Загальну ї приватну самооцінку. Приватність самооцінкою буде, Наприклад, оцінка якіх деталей своєї зовнішності, окрем рис характеру. У Загальної, або глобальній самооцінці відбівається схвалення або несхвалення, что пережіває людина Стосовно самої себе. [5, 9]
ВАЖЛИВО роль у формуванні самооцінкі відіграє зіставлення образу реального "Я" з чином ідеального "Я", тоб з знанням про ті, Якою людина Хотіла б буті. Хто досягає в реальності характеристик, что візначають для нього ідеальний "Образ Я", тієї винен мати скроню самооцінку. Если ж людина відчуває розріві между цімі характеристиками й реальністю своих досягнені, ее самооцінка, Цілком ймовірно, буде низькою. [4, 6]
Існує ряд методик, вікорістовуваніх для визначення уровня самооцінкі. Всі смороду, незважаючі на згадану розмаїтість, могут буті легко й чітко класіфіковані.
"Чисте" визначен...
