особистості, в умінні поєднувати свої індивідуальні особливості, свої статусні і вікові можливості, власні домагання з вимогами суспільства і оточуючих. У цьому випадку людина як суб'єкт життя інтегрує свої характеристики як суб'єкта діяльності, суб'єкта спілкування і суб'єкта пізнання і співвідносить свої можливості з поставленими життєвими цілями і завданнями [1].
Таким чином, стратегія життя - це стратегія самоздійснення особистості в житті шляхом співвіднесення життєвих вимог з особистісною активністю, її цінностями і способом самоствердження.
Стратегія соціальної адаптації являє собою індивідуальний спосіб адаптації особистості до суспільства і його вимогам, для якого визначальними є досвід ранніх дитячих переживань, неусвідомлених рішень, прийнятих відповідно до суб'єктивної схемою сприйняття ситуацій і свідомий вибір поведінки, зроблений у відповідності з цілями, прагненнями, потребами, системою цінностей особистості.
Стратегії соціальної адаптації індивідуальні і неповторні для кожної особистості, тим не менш, можна виділити деякі риси і ознаки, які є загальними, характерними для ряду стратегій, і виділити, таким чином, типи стратегій соціальної адаптації.
Різноманіття видів і способів соціальної адаптації може бути розглянуте як з точки зору типів спрямованості активності в процесі адаптації (і тоді воно задається провідними мотивами особистості), так і з точки зору конкретних видів і способів адаптації, які задаються, з одного боку, ієрархією цінностей і цілей, залежних від загальної спрямованості, а з іншого - психологічними і психофізіологічними особливостями особистості.
У класифікації А. Р. Лазурского виділяються три рівня відносин [8]. На першому рівні особистість цілком залежить від середовища. Оточення, що зовнішні умови пригнічують людини, таким чином, відбувається недостатнє пристосування. На другому рівні пристосування відбувається з користю для себе і для суспільства. Люди, знаходяться на третьому рівні відносин - творче ставлення до середовища, вміють не тільки вдало пристосуватися до середовища, а й впливати на неї, змінюючи і перетворюючи навколишнє середовище у відповідності зі своїми власними потребами і потягами.
Таким чином, А. Р. Лазурський передбачив можливість спрямованості перетворювального ефекту в результаті соціальної адаптації особистості як на зміна і перебудову особистісної структури (перший і другий рівні), так і зовні.
Аналогічні ідеї висловлює Ж. Піаже, на думку якого умовою успішної адаптації можна вважати оптимальне поєднання двох аспектів соціальної адаптації: акомодації як засвоєння правил середовища та асиміляції як перетворення середовища.
Н. М. Мілославова характеризує типи адаптації у зв'язку з рівнем відповідності особистості зовнішніх умов, В«вростання в середуВ», не включаючи процес перетворення, впливу особистості на середовище:
• урівноваження - встановлення рівноваги між середовищем і індивідом, які проявляють взаємну терпимість до системи цінностей і стереотипам один одного;
• псевдоадаптаціі - поєднання зовнішньої пристосованості до обстановки з негативним ставленням до її нормам і вимогам;
• прирівнювання - визнання і прийняття основних систем цінностей нової ситуації, взаємні поступки;
• уподібнення - психологічна переорієнтація індивіда, трансформація колишніх поглядів, орієнтації, установок у відповідності з новою ситуацією [8, с.24].
Індивід може послідовно пройти всі ці етапи, поступово все більш В«вростаючиВ» в соціальне середовище від стадії зрівноваження до стадії уподібнення, а може зупинитися на якійсь з них. Ступінь включеності в адаптаційний процес залежить від ряду факторів: від ступеня В«герметичностіВ» особистості, від характеру ситуації, від ставлення індивіда до неї і від життєвого досвіду адаптується.
Відмінності в способі індивідуального життя припускають побудова різних стратегій, ведучим параметром якого К. А. Абульханова-Славська вважає активність як внутрішній критерій особистості в реалізації її життєвої програми. В якості підстави для опису різних стратегій особистості К. А. Абульханова-Славська пропонує розподіл ініціативи та відповідальності як індивідуальний спосіб реалізації активності. Особистість, у структурі якої переважає відповідальність, завжди прагне створити собі необхідні умови, заздалегідь передбачити, що потрібно для досягнення мети, підготуватися до подолання труднощів, невдач. Залежно від рівня домагань і спрямованості люди з розвиненою відповідальністю можуть проявляти різні способи самовираження [1]. p> Так, людина виконавчого типу володіє низькою активністю самовираження, невпевнений у своїх силах, потребує підтримки оточуючих, сітуатівен, підпорядкований зовнішньому контролю, умовам, наказам, радам. Він боїться змін, несподіванок, прагне зафіксувати і утримати досягнуте (приклад: Новосельцев Анатолій Єф...
