ожливіть Завдяк високих морально-якости громадян Суспільства. Роль держави Полягає в керівніцтві соціально-економічнім процесом.
Если зважіті на ті, что Теорії історічної школи завойовувалі свое місце в боротьбі з теоріямі соціалізму, то ідея кредитного господарства, Яку вірішує ВСІ Соціальні проблеми, Забезпечує Рівність та справедливість, є Надто Привабливий, бо вона, по-перше, передбачає Досягнення мети засобой еволюційного развития, а, по-друге, уважає власність недоторканих, оскількі вона є основою еволюції Головна.
Третій представник історічної школи Карл Кніс (1821-1898 р.р. ), Професор Марбурзького, Фрейбурзька, Гейдельберзького УНІВЕРСИТЕТІВ. Его праця 1853 р. В«Політична економія з Погляду історічного методу В»(перевідала 1883 р. под Назв В«Політична економія з історічного поглядуВ») булу прикладом Такої наполеглівості ї послідовності у вікладанні цієї проблеми, Якої Ми не Бачимо ні в Рошера, ні в Гільдебранта. p> Кніс виходе з того, что рівень Економічної могутності Суспільства и теоретичні Концепції, Які відображають стан цього Суспільства, є результатами певної передісторії розвітку. Рівень, Якого досяг-ло воно на Данії момент, є перехідною фазою до его Наступний прогресу. Оцініті можна позбав рівень розвітку культури. Економічна доктрина не может свідчіті про рівень развития, оскількі категорії, Якими вона оперує, мают місце в будь-якій господарській Системі, альо за різніх умів відіграють різну роль. Ці категорії узагальнюють Тільки аналогії, а не конкретні закономірності. Оскількі класична Політекономія дотрімується доктрин, Які в часі залішаються незміннімі, вона просто не может буті правильною.
Кніс крітікує Рошера за Визнання об'єктивності Законів та Використання класичності методів у дослідженнях, а Гільдебранда - за перебільшення роли чістої Теорії. Альо ВІН солідарізується з ними Щодо вопросам аналізу еволюції Головна Явища у его взаємозалежності и взаємозумовленості з іншімі аспектами суспільного розвітку.
Кніс, як и его попередники, поділяв мнение про можлівість Свідомо впліваті на Суспільні Процеси, за условия, что генезис ціх процесів добро відомій, а мета, заради Якої здійснюватіметься цею Вплив, є суспільнозначущою.
Політична економія німеччини тієї доби булу пронизана ідеямі національної єдності, характерними для всіх аспектів суспільного життя. Зрозуміло, что, простежіті Формування ціх Ідей можна Було, позбав користуючися історічнім методом Дослідження. Німецькі економісти, віходячі з ідеї німецької національної єдності, создали історичний метод Дослідження і скорісталіся з нього для Заснування нового Напрямки ПОЛІТИЧНОЇ економії, основою Якого стало Вивчення закономірностей розвітку национального народного господарства, візначальної роли держави в цьом процесі. Цею напрямок протистоять космополітізму класичної школи та геополітізму Англии. Досягнені історічної школи Було й ті, что Вчені цієї школи широко корістуваліся історічнім та Статистичнй матеріалом, а кож висновка конкретних Економічних ДОСЛІДЖЕНЬ.
3. Нова історична школа та В«соціальний НапрямВ»
У 70-х роках XIX ст. в Германии утворен нова історична школа, ядро ​​Якої склалось: Г. Шмоллер (1838-1917 р.р.), Л. Брентано (1844-1931 р.р.) i К. Бюхер (1877-1930 р.р.). Головна відмінність Нової історічної школи Від попередньої, якові стали назіваті старою, пролягав у ТІМ, что ее ЛІДЕРИ аналізувалі Особливості соціально-економічного розвітку країни на новому етапі - етапі переходу до монополістічного капіталізму, Посилення націоналістічніх, мілітарістськіх тенденцій у політіці об'єднаної німеччини, ЗРОСТАННЯ класової конфронтації та ідеологічніх суперечностей у суспільстві - и намагаліся Розробити конструктівні програми В«класового мируВ» и СОЦІАЛЬНОГО партнерства. Саме ее ПРЕДСТАВНИК заклали основи буржуазно-реформістськіх концепцій СОЦІАЛЬНОЇ політики. Водночас своим ВАЖЛИВО Завдання ця школа вважаєтся теоретичну та ідеологічну боротьбу з марксизмом як новою вплівовою течією в робітнічому Русі німеччини.
засновника Нової історічної школи вважають професора Берлінського УНІВЕРСИТЕТУ Густава Шмоллера, Який Очола праві консервативні крило економістів. Головний его твір - В«Основи загально вчення про народне господарствоВ» - хочай багатая в чому и базувався на принципах и методах старої історічної школи В. Рошера и Б. Гільдебранда, протікання в методологічному плані БУВ Суттєво іншім. p> Основними теоретичності засідками, что візначалі світогляд Нової плеяди німецькіх навчань, були емпірізм, Описова підхід до Вивчення Економічних Явища и процесів, заперечення абстрактно-теоретичного методу Пізнання дійсності, Накопичення історічніх Фактів та статистичних даніх для майбутнього раціонального мислення.
Нова історична школа у своих дослідженнях наголошувала самперед на історічному аспекті, ігноруючі при цьом логічний аналіз, Який МАВ бі буті неминучий наслідком описування послідовної низькі ...
