их досліджень у галузі інформаційної культури, з нашої точки зору, має бути спрямоване на підготовку комплектів учебнометодіческіх матеріалів для вивчення курсу В«Основи інформаційної культури особистостіВ» різними категоріями учнів. Цей комплект повинен включати: навчальний посібник для вивчення змістовної (Теоретичної) частини входять в програму модулів; комплекс завдань, вправ, практикумів, тренінгів, ділових ігор тощо, виконання яких передбачає поглиблення теоретичних знань, вироблення практичних умінь і навичок з досліджуваних тем; засоби комп'ютерної підтримки вивчення теоретичної та практичної частин навчального матеріалу; комплекс тестів, дозволяють діагностувати рівень інформаційної підготовки учнів.
Масштабність цього завдання передбачає об'єднання зусиль теоретиків і практиків, педагогів і бібліотекарів, фахівців інших галузей знання, які вивчають феномен інформаційної культури
В
Список використаної літератури
1. Формування інформаційної культури особистості: теоретичне обгрунтування та моделювання змісту навчальної дисципліни [Текст]/Н.І. Гендина, Н.І. Колкова, Г.А. Стародубова, Ю.В. Уленко. - М.: Міжрегіональний центр бібліотечного співробітництва, 2006. - 5-10 с. p> 2. Вінарік, Л.С [Текст]: навч. посібник/Л.С. Вінарік, Н.Ф. Васильєва. - М.: Школьная б-ка, 2002. -89 З. p> 3. Паршукова, Г.Б. Інформаційно-бібліотечна середу освітнього простору регіону (на прикладі Новосибірської області) [Текст]: Монографія/ДПНТБ СВ РАН. - Новосибірськ, 2003. - 158-163 с. p>/
