і види зв'язку предикативного члена з підлягає: тяжіння ( Він прийшов веселий; Мати ходила щаслива ); координація (Я читаю); соположеніе (Ми проти війни). Особливий вид зв'язку, на відміну від примикання на рівні словосполуки, виникає і між детермінантом і включає його пропозицією. Цей зв'язок кваліфікується як зв'язок вільного ставлення, наприклад: Дома в Москві вже все було по-зимовому (Ч.). p>
2. ІСТОРІЯ ВИВЧЕННЯ Поширені пропозиції 2.1. Труднощі вивчення російської мови
Акад. А.І. Соболевський часто цитував слова Готфріда Германна: "Duas res longe sunt difficillimae - lexicon scribere et grammaticam" ("Дві справи особливо важкі - це писати словник і граматику"). І дійсно, складання граматики будь-якої мови пов'язане з найбільшими труднощами - теоретичними і практичними. Обсяг і завдання граматики окреслені з достатньою ясністю. Прийоми граматичного дослідження у різних лінгвістів дуже різнорідні. Так, у граматиці сучасної російської мови розбіжностей і протиріч більше, ніж у всякій іншій науці. Чому так? Можна вказати дві загальні причини. Одна - суто практична. Граматичний лад російської мови погано вивчений. Освітлення багатьох граматичних питань грунтується на випадковому матеріалі. Найважливіші боку граматичної структури російської мови, наприклад відносне вживання дієслівних часів, види російського дієслова, категорія застави, значення прийменників, функції спілок, типи синтагм, способи їх поєднання і розповсюдження, модальні типи речень, прийоми зчеплення пропозицій, проблеми твору й підпорядкування в ладі пропозицій, залишаються недостатньо обстеженими. Фактично мовний матеріал, на який спираються російські граматики найрізноманітніших напрямків, бідний і одноманітний. Багато світлі ідеї, відкриті колишньої граматикою або знову висунуті загальним мовознавством, не знаходять застосування в сучасних граматичних навчаннях. Тому необхідно при побудові граматичної системи сучасної російської мови глибше використовувати граматичне спадщину і ширше залучати свіжі факти живої мови. Інша причина блукань сучасної граматики - в відсутності міцних теоретичних основ, у відсутності визначення або точного описи
2.2.Етапи вивчення пропозиції
Історія вивчення російського синтаксису бере свій початок з "Російської граматики" М.В.Ломоносова (1755). p> Великий російський вчений і поет Ломоносов зробив величезний вплив на весь хід розвитку російської філологічної культури, в тому числі на розвиток російської літературної мови. Ломоносов, як ніхто з його попередників і сучасників, зумів правильно визначити співвідношення тих елементів, з яких історично складалася російська письмова мова, і вгадати насущні, живі потреби її розвитку. p> У перші десятиліття XVIII століття російська літературна мова перебував у стані сильного бродіння і внутрішньої нестійкості. Це було наслідком загальних зрушень в російській культурному розвитку, пов'язаних з економічним і політичним перебудовою Росії на рубежі XVII і XVIII століть і особливо яскраво проявилися в царювання Петра I. p> Ломоносов - перший з діячів російської культури, який чітко побачив те, що тепер бачить кожен грамотний російська, а саме - що за час багатовікового впливу церковно-слов'янської стихії на російську письмову мову безліч церковно-слов'янських слів і виразів міцно осіло в усному мовленні грамотних російських людей, ставши, таким чином, невід'ємним надбанням повсякденної мови носіїв і будівельників російської культури.
Ясне розуміння того, що мова російської освіченості поступово виникає на грунті цього щільного зрощення обох історичних стихій російського письмового слова, вчувається в кожному положенні філологічних робіт Ломоносова, в кожній рядку його власних літературних творів. Саме на цьому погляді і будується все знамените вчення Ломоносова про склад російської лексики і її вживанні. Сутність цього вчення коротко полягає в наступному.
Всі слова, якими може розташовувати російську мову, Ломоносов ділить на три основні розряду. До першого він відносить слова, загальні для мови церковних книг і для простого російської мови, як, наприклад, слава , рука , почитаю . Ко другого належать такі слова церковних книг, які в простому російською мовою не вживаються, але все ж зрозумілі грамотним людям, наприклад, отверзається , кличу , насажденньій . Нарешті, третій розряд складають слова, зовсім невідомі мови церковних книг, як, наприклад, кажу , струмок , поки . У числі цього роду слів Ломоносов особливо виділяє слова "Ганебні", тобто грубі і вульгарні, які він також не радить вживати, хіба тільки в "підлих комедіях". p> допомогою різної комбінації слів цих трьох розрядів, згідно з вченням Ломоносова, в російській літературній мові створюються три різних стилі: високий, посередній, або середній, і низький, який часто називався також про...
