одів стимулювання спонсорства та меценатства. Нова модель відносин В«бізнес-культураВ» передбачає включення як механізмів її державної підтримки, так і способів будівництва партнерських відносин у руслі взаємовигідної співпраці. У цьому зв'язку викликає інтерес заяву керівника Федерального агентства з культури і кінематографії М. Швидкого в інтерв'ю газеті В«ИзвестияВ» № 215, 2005р. про можливе збільшення кількості організаційно-правових форм державних організацій.
Як пояснює Швидкой, установи можуть отримати свободу вибору з трьох організаційно-правових форм: держустанови (єдиної нині форми), автономного установи та спеціалізованої державної некомерційної організації. p> Ідея про законодавче затвердження нових організаційно-правових форм існування бюджетних організацій виникла в Міністерстві економічного розвитку РФ. p> Як вже було зазначено, питома вага власних доходів установ є величиною відносно малої, а резерви його зростання обмежені. p> Тому економічна свобода їх у витрачанні зароблених коштів виявиться більше віртуальною. p> Територіальна диференціація в Росії обумовлює необхідність вибіркового підходу до розробки ефективного механізму управління закладами культури і мистецтва в різних регіонах. Створення системи пільг для регіональних театрів може, забезпечити рівні умови для розвитку театрального мистецтва в центрі і на периферії. [9, 438 с.] <В
Глава 4. Практична частина
В
Завдання 1. При складанні проекту кошторису доходів і витрат загальноосвітніх установ необхідно:
1. Визначити середньорічна кількість учнів і класів
2. Зробити розрахунок навчальних годин і педагогічних ставок в планованому році
3. Розрахувати середньорічна кількість груп у дошкільному відділенні
4. Зробити розрахунок середньорічної кількості ставок вихователів у дошкільному відділенні
5. Обчислити фонд оплати праці школи в планованому році
6. Розрахувати витрати на комунальні послуги та інші витрати
7. Обчислити витрати на харчування та м'який інвентар в групах продовженого дня
8. Скласти проект кошторису доходів і витрат загальноосвітнього закладу (з точністю до 0,1)
9. Скласти коротку пояснювальну записку до проекту кошторису загальноосвітнього закладу, в якої слід:
а) привести докладні письмові пояснення до попередніми розрахунками;
б) дати характеристику величини і структури витрат, зробивши висновки про достатність фінансових ресурсів, виділених загальноосвітній установі.
Вихідні дані для розрахунків схеми видатків для всіх загальноосвітніх установ.
Витрати на придбання предметів тривалого користування передбачаються в розмірі 10% від поточних витрат, а на капітальний ремонт - у розмірі 15% від поточних витрат.
Нарахування ЄСП вироблятися в розмірі 26% фонду оплати праці.
Надбавки до заробітної платі працівників становлять в ліцеях, гімназіях - 15%, у сільській місцевості - 25%. p> Навчальний план розрахований виходячи з навчанням навантаження на тиждень:
1 - 4 клас - 22 години,
5 клас - 28 годин,
6 клас - 29 годин,
7 клас - 31 годину,
8-9 клас - по 32 години,
10-11 клас - 36 годин.
Норма навчального навантаження на вчителя на ставку заробітної плати для початкової школи - 20 годин на тиждень, для старших класів - 18 годин на тиждень. Інші поточні витрати на 1 дитину складають в планованому році 100 руб. на рік. Кількість класів у планованому році обчислюється виходячи з фактичної кількості учнів і граничної наповнюваності класів 25 осіб у класі.
Наповнюваність груп продовженого дня 25 осіб. Середня ставка заробітної плати вчителів за ЄТС становить:
1 - 4 клас - 1552 руб.,
5 - 9 клас - 1603 руб.,
10-11 клас - 1616 руб.
Середня ставка з/п вихователів за ЄТС становить 1506 руб.
Середня ставка з/п вихователів адміністративно-обслуговуючого та навчально-допоміжного персоналу за ЄТС - 1270 руб.
Таблиця 2 - Показники визначення середньорічної чисельності учнів і класів з гімназії
Поточний рік
Проект
на 1 січня
на 1 вересня
середньорічне
на 1 січня
на 1 вересня
середньорічне
1. Кількість класів - всього
39
38
39
38
36
37
в тому ч...
