их компонентів якості робочої сили. Вирішується ця проблема за допомогою систем початкового, середнього та вищої професійної освіти. Положення в них з реформами в чому таке ж, як і в системі загальної освіти.
В даний час російські вузи здійснюють багаторівневу підготовку фахівців, що дозволило зробити систему вищої освіти більш гнучкою, що забезпечує студентам можливість вибору мети і характеру подальшого навчання на різних його стадіях. Це в значною мірою сприяє входженню вищої школи Росії у світову систему освіти, хоча і проблем на обраному шляху багато.
Професіоналізм - це особлива властивість людей систематично й ефективно виконувати складні трудові функції з заданими показниками якості. У понятті В«професіоналізмВ» відображається такою рівень виконання роботи, який відповідає існуючим в суспільстві стандартам і об'єктивним вимогам. Людина може придбати це властивість в результаті спеціальної підготовки і накопичення досвіду роботи, а може лише В«ЗначитисяВ» професіоналом. p> Робота професіонала не зводиться до тому, що видно сторонньому спостерігачеві, людини-професіонала треба розглядати як багаторівневу систему, яка має не тільки зовнішні функції, але і складні різноманітні внутрішні. Професіоналізм - це не просто якийсь високий рівень знань, умінь і результатів діяльності людини в даній області, він означає певну системну організацію його свідомості, психіки.
Оскільки базою професіоналізму є загальна культура і рівень освіченості населення, ступінь відставання Росії від світових стандартів кваліфікації працівників приблизно відповідає відставання в галузі освіти. Статистика показує, що відставання тим більше, чим вище складність праці.
1.2.2 Характеристики основних інститутів, що визначають формування та розвиток людського капіталу
Найбільш докладно даних питання розглянуто Даниленко М.М., Долгополовой І.С. у навчальному посібнику В«Формування людського капіталуВ» (3).
Інститути визначаються як В«... сукупність формальних і неформальних норм, що діють в суспільстві, які визначають правила взаємодії індивідів В». Громадські інститути присутні практично у всіх сферах життя людини і також практично всі вони впливають на формування людського капіталу. Щоб виділити ті інститути, які найбільш значущі, ми можемо скористатися поняттям В«фондівВ» людського капіталу.
Основними фондами людського капіталу є:
В· В«Інтелектуальний капітал, що включає освітній фонд, фонд науки, інноваційного фонду;
В· фонд підготовки на виробництві;
В· фонд здоров'я;
В· фонд міграції (Що забезпечує мобільність працівників);
В· фонд мотивації економічної діяльності;
В· інші активи, представлені в розширювальному трактуванні В».
Розширювальна трактування поняття людський капітал припускає включення в аналіз сформованих суспільством особистих якостей людини, а також соціальних, психологічних, культурних чинників його ...
