Здатність навчатися p> У природі вміння швидко навчатися або швидка адаптація сприяють виживанню виду в конкуренції з іншими подібними видами. Самонавчання, як ознака свідомості, пов'язане з виживанням тому, що істота, здатна навчатися, здатне передбачати щось важливе, що може відбутися в найближчі секунди, або, хоча б, долі секунди. Ця істота передбачає і результат своєї дії, наприклад, тарган знає, що він тікає від небезпеки. p> Адаптація вимагає вміння прогнозувати і знаходити нову поведінку. p> Біологічна користь свідомості - здатність передбачити.
Користь осознавания - правильна реакція на те, чого не можна було передбачити.
Тест на здатність навчатися p> Цей тест передбачається застосувати до найбільш примітивним істотам: равлику, гідрі. Якщо він дасть позитивний результат, значить, це істота здатна передбачати, навчатися і самонавчатися, тобто воно володіє, принаймні, рудиментарним свідомістю. p> Підготовка. p> Спостерігаємо за істотою в природній для нього середовищі проживання. Знаходимо 3 яких-небудь якомога більш легких впливу на істота, на які воно відгукується чітко помітними, різними для цих трьох впливів реакціями. Позначимо ці впливи літерами A, B, C. p> Привчання до впливу AB.
У природних для істоти умовах, коли воно здатне до сприйняття, застосовуємо до нього вплив A, а потім через час, достатній для реагування на A, застосовуємо вплив B. В результаті, після багаторазового повторення цих дій, з урахуванням того, щоб це навчання не сильно впливало на звичайний спосіб життя істоти, воно повинно проявити ознаки передбачення і реагувати на A, як ніби це B, навіть якщо B не було застосоване. p> Привчання до впливу AC.
Точно також, в природних для істоти умовах багаторазово застосовуємо до нього вплив A, а потім С. У результаті воно має привчитися реагувати на A майже як на С. p> Висновки.
Якщо в одних і тих же умовах без будь-якого впливу на середовище або на істота воно здатне у відповідь на вплив A досить стійко реагувати одним чином, а після перенавчання на той же вплив A воно реагує іншим чітко відмітним від першого чином, то така істота здатне до навчання. Зверніть увагу, що негативний результат цього тесту не говорить про те, що досліджуване істота не має здібностей. Не так просто підібрати відповідні тестуючі впливу. p> Тест демонструє елементарне навчання, "квант навчання ". Aplysia має приблизно 20000 нейронів і проходить тест на здатність до навчання. Я не чув про здатність до навчання у гідри. Добре б знайти той мінімальний рівень організації нервової системи, при якому здатність до навчання вже можна зареєструвати.
У цьому тесті експериментатор не ставить заохочують стимули.
Стимулом в тесті на здатність навчатися є внутрішнє "правильне" стан організму. Події B і C не є стимулами, а об'єктивними впливами, які повинні бути передбачити істотою. Воно повинно повести себе так, щоб при цих впливах його внутрішнє (суб'єктив...
