освітніх установ за спеціальністю "Менеджер освіти". p> Конкретні процедури і механізми перетворення освітніх організацій в самостійно господарюючих суб'єктів і введення практики нормативного подушного фінансування мають бути апробовані на базі широкомасштабного експерименту, який доцільно провести в 1998/99 навчальному році в ряді регіонів і великих міст за згодою відповідних суб'єктів Російської Федерації та органів місцевого самоврядування. Підготовку експерименту, включаючи підготовку відповідного положення та його узгодження з регіональними та місцевими органами управління, доцільно почати в першому кварталі 1998 = року. p> Суб'єктам Російської Федерації та органам місцевого самоврядування рекомендується прийняти участь в експерименті та визначити найбільш прийнятні для них терміни та умови переходу освітніх установ до самостійного господарювання. p> Починаючи з 1999 = р., доцільно ввести цільові субвенції з федерального бюджету суб'єктам Російської Федерації, призначені стимулювати збільшення асигнувань на загальну освіту і зростання фактично виконуваного нормативу фінансування. Право на отримання субвенції буде обумовлено досягненням у конкретному суб'єкті Російської Федерації певних рівнів таких показників, як частка асигнувань на освіту в регіональному бюджеті, фактичне виконання бюджету освіти, приріст нормативу бюджетного фінансування загальноосвітніх шкіл. Конкретизацію умов отримання субвенцій, включаючи встановлення контрольних рівнів перерахованих показників, належить здійснити на основі консультацій з органами суб'єктів Російської Федерації. Відповідно до розрахунків обсяг федеральних субвенцій складе в 1999 = v 2001 роках в середньому близько 5 трлн. рублів на = рік. h2> 3.3. Фінансування освітніх установ професійного навчання
Навчальні закладу професійної освіти будуть виконувати наступні види замовлень (Контрактів) на підготовку: державний федеральний замовлення, державний регіональне замовлення, муніципальне замовлення, замовлення підприємств і організацій, замовлення громадян. p> Фінансування держзамовлення освітнім установам повинно здійснюватися на основі нормативів у розрахунку на одного студента (учня), які будуть диференційовані з урахуванням трудомісткості і капіталомісткості підготовки за різними спеціальностями. Фінансування буде вироблятися без розбивки виділюваних коштів на окремі предметні статті. p> У загальний обсяг фінансування держзамовлення буде входити стипендіальний фонд, принципи розподілу якого розглядаються в розділі 9.2. = "Адресна соціальна підтримка студентів та учнів ". У теж час в нормативи фінансування держзамовлення не включаються кошти на інновації у сфері професійної освіти (інноваційний фонд). Ці кошти будуть надходити освітнім установам з федерального бюджету пропорційно обсягом отримуваного ними державного замовлення. p> Державний замовлення встановлюється в обсязі, що забезпечує виконання вимог Федерального закону Російської Федерації "Про вищ...
