матеріал, в тому числі наочний, запам'ятовують, користуючись в більшій мірі словесними позначеннями, різними словесно-формулювати логічними схемами В» 14 .
Виявляти можливості розрізнення на допиті цих індивідуальних відмінностей пам'яті та їх вплив на достовірність показань - найважливіше завдання подальших спільних досліджень криміналістів і психологів. У загальних рисах можна сказати, що людина з перевагою словесно-логічної пам'яті легше і краще запам'ятовує словесний, ніж наочний матеріал.
Встановивши переважання словесної пам'яті у допитуваного, потрібно рахуватися і з подальшими індивідуальними відмінностями: одні добре запам'ятовують зміст промов, імена і важко запам'ятовують дати, цифри, а інші, навпаки, легко запам'ятовують цифровий матеріал і важко - імена та інші види текстів.
При допиті рекомендується враховувати особливості пам'яті допитуваного, щоб мати уявлення, які саме факти чи які сторони їх могли зберегтися краще в його пам'яті. Деякі з особливостей легко встановити. В«Слухаючи вільну розповідь свідка або його відповіді на запитання, він (Следователь.-І. К..) Часто в змозі визначити, який вид або які види пам'яті найкраще розвинуті у допитуваного. Наприклад, в деяких випадках за вільному оповіданням, по перших відповідям вже можна судити, що свідок порівняно добре запам'ятав і описав зовнішність учасників події. Це може вказувати на наявність у нього добре розвиненою зорової пам'яті В» 15 .
Слід відзначити також, що самі допитувані і навіть близькі або знайомі зазвичай знають про своєрідний характер пам'яті. Це означає, з одного боку, що, якщо, наприклад, розкрадач або спекулянт намагається прикритися відсутністю пам'яті па цифри і не може пригадати цифрові дані, пов'язані з його злочинною діяльністю, в цих випадках доцільно допитати як свідків його знайомих і товаришів по службі для перевірки правдивості цього його затвердження; з іншого - сумлінному допитуваному можна задавати питання, прямо пов'язані з особливостями його пам'яті.
Про особливості пам'яті деякі висновки можна зробити і на основі професії допитуваного. Так, у юриста або стенографістки, мабуть, переважає словесно-логічна пам'ять, у художника, мисливця образна.
Про особливості пам'яті цікаві висновки можна зробити і шляхом аналізу самого свідчення. Словесно-логічна пам'ять запам'ятовує НЕ тільки словесний, але і наочний матеріал. Показання свідків і обвинувачуваних найчастіше є продуктами в першу чергу словесної пам'яті, тому що, навіть якщо допитуваний запам'ятав зацікавив наслідок факт, він, як правило, словесно оформляє його ще до допиту, в розмові про нього з іншими особами або просто обдумуючи заздалегідь, про що його буде питати слідчий І що він буде відповідати на запитання.
Встановлення виду пам'яті, на основі якого була викладена частина вільної розповіді в по...
