ну одиницю і вивчаюче особистісну позицію і активність людини в соціальному самовдосконалення. Всі ці напрямки нероздільно представлені в трьох сферах діяльності соціальної педагогіки: наукової (теоретичної), прикладної та освітній (підготовці фахівців - соціальних педагогів). p align="justify"> Сутність соціальної педагогіки розкривається у багатьох функціях, спрямованість яких визначається сферами їх реалізації:
Теоретико-пізнавальна спрямованість виражається в тому, що соціальна педагогіка накопичує знання, синтезує їх, прагне скласти найбільш повну картину досліджуваних нею процесів і явищ у сучасному суспільстві, описує і пояснює їх, розкриває їх глибинні підстави.
Прикладна - пов'язана з пошуком шляхів і способів, виявленням умов ефективного вдосконалення соціально-педагогічного впливу на процес соціалізації в організаційно-педагогічному та психолого- педагогічному аспектах.
Гуманістична спрямованість виражається у розробці цілей вдосконалення соціально-педагогічних процесів.
Націленість на дітей і дорослих людей, що становлять групу ризику, які потребують не просто в допомозі, а в допомозі педагогічної, що допомагає адаптуватися в суспільстві, відрізняє соціальну педагогіку від соціальної роботи, яка займається всіма категоріями громадян і від педагогіки , яка звернена до кожної дитини.
Однак, займаючись вихованням і перевихованням, соціальна педагогіка базується на тих же принципах, що і педагогіка, додаючи до них тільки принципи соціальної обумовленості і принцип середовищної обумовленості. Між усіма принципами існує тісний взаємозв'язок. p align="justify"> Таким чином, соціальна педагогіка - це самостійний розділ педагогіки, зі своїми особливими методами соціальної виховної та освітньої діяльності. Методи соціальної педагогіки спрямовані на особистість, її самовдосконалення, самовиховання, самоорганізацію, самоствердження. p align="center"> Список літератури
1. Галагузова Ю.М., Сорвачева Г.В., Штінова Г.Н. Соціальна педагогіка: Практика очима викладачів і студентів [текст]: Посібник для студ/Ю.М. Галагузова, Г.В. Сорвачева, Г.Н. Штінова. - М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 2001. - 224 с.
2. Берон, Р., Бірн, Д., Джонсон, Б. Соціальна психологія: ключові ідеї [текст]: підручник/Р. Берон, Д. Бірн , Б. Джонсон. - Спб.: Пітер, 2003. - 512 с.
. Мардахаев, Л.В. Соціальна педагогіка [текст]: підручник/Л.В. Мардахаев. - М.: Гардаріки, 2005. - 269 с.
. Мудрик, А.В. Соціальна педагогіка [текст]: Учеб. для студ. пед. в...
