а качану цього процеса БУВ в уяві людини, тоб Ідеально. Людина НЕ Тільки змінює форму того, что дане природою: в тому, что дане природою, вона здійснює разом Із тім и свою свідому мету, яка як закон візначає способ и характер ее Дій и якій вона винна підкоряті свою волю В».
Саме таке попереднє создания ПРОДУКТІВ ДІЯЛЬНОСТІ можливе Головним чином Тільки Завдяк творчій уяві. Скільки б людина НЕ розмірковувала, як бі палкою не Бажала чогось, без неї вона не рушити з місця ні в Теорії, ні в практіці.
Наукові Відкриття - не результат абстрактно логічніх операцій над уже відомімі ПОСИЛАННЯ. Істинно наукове Дослідження Полягає в тому, щоб за помощью творчої Фантазії Побачити Явища світу зовсім по-новому, в новіх зв'язках и відносінах.
Особливо рельєфно роль уяви Виступає в експериментальний дослідженні, Яку виходе з певної гіпотезі. Експеріментатор має подумкі уявіті таку конкретність сітуацію, яка б дала можлівість перевіріті Цю гіпотезу.
Щодо участі Фантазії у художній творчості існує Чимаев цікавіх и грунтовних міркувань. В.Г. Бєлінській, беручи вінятковій приклад, коли літературознавець Тільки наводити Дійсно історічну подію, Зазначає, что все ж и в цьом випадка обійтісь без Фантазії Неможливо.
Уява має місце и в технічній творчості. В«Кожний Винахід, - пише Т. Рібо, - великий чі малий, Раніш чем зміцніті и Фактично здійснітіся, БУВ народжений в уяві. Для того, щоб плуг, Який спочатку БУВ пробачимо шматком дерева з обпаленім наконечником, перетворівся ... на ті, чім ВІН ставши тепер, после Довгого ряду змін ... хтозна, скільком уявам довелося над ним попрацюваті ... Всі РЕЧІ, Які ми застосовуємо у повсякдення жітті, що не віключаючі найпростішіх и звичайна, становляться ... крісталізовану уяву В».
Творча фантазія бере доля такоже и в духовному формуванні ОСОБИСТОСТІ. Активне життя людини ПОЧИНАЄТЬСЯ в грі, и самє в ній фантазія створює особливий новий світ, в якому дитина почуває себе ПОВНЕ господарем и Завдяк якому вона, граючісь, дістає можлівість збагнуті найпростіші відношення в оточуючій ее дійсності. В.Г. Бєлінській писав, что в дітінстві фантазія є Переважно здатністю и силою душі, головні ее діячем, дерло посередником между духом дитини та світом дійсності, что існує зовні. Крім того, як слушно Зазначає Є. Мейман, В«фантазія є дерло формою ДІЯЛЬНОСТІ, за помощью Якої свідомість дитини перероблює засвоєній материал наочно уявлень и перетворює цею материал на ее Справжнє духовне надбання В».
Творча фантазія має найти здоровий вихід у Людський учінках. Люди Чомусь больше дбають про пасивне сприймання и почти зовсім забувають про виховання Фантазії.
Підростаюче Покоління НЕ всегда оволодіває ТВОРЧА силою Фантазії, а становится прігніченім ее руйнівною силою, спрямованостей на принципи моралі, и т. д. Психологи занепокоєні тім, щоб дати уявленням молоді здоровий Напрям. Даже західна соціальна гігієна вказує на Шкідливий Вплив коміксів та фільмів-жахів на ...
