шення числа біженців із зон екологічних лих і катастроф (Чорнобиль, Вірменія, Південний Сахалін і ін.) p> У епіцентрі актуальних проблем державної освітньої політики виявилася проблема оптимізації відносин між представниками різних етносів і культур. Складність і напруженість супроводжують сьогодні міжетнічним і міжкультурним контактам і потребують вирішення проблем їх адаптації.
Потрібно відзначити, що в зарубіжній науці дослідження проблеми соціалізації дітей у різних етнічних умовах проводяться вже давно. У Росії аж до 30-х років XX століття вона також займала гідне місце серед соціологічних і психологічних проблем. Після тривалої перерви, як уже було сказано вище, сьогодні дана проблема стає однією з найактуальніших.
Під етносом розуміється "історично склалася на певній території стійка сукупність людей, що володіють загальними рисами, стабільними особливостями культури (включаючи мову) і психічного складу, а також усвідомленням своєї єдності і відмінності від інших подібних утворень ". Етнічна або національна приналежність людини, як встановлено, визначається, перш всього, мовою, яку вона вважає рідною, і культурою, що стоїть за цією мовою.
Кожен етнос має специфічні особливості, сукупність яких утворює його національний характер або психічний склад, які проявляються в національній культурі. Етнопсихологи виділяють такі відмінності, наприклад, у характері й традиціях праці людей, в особливостях побуту, уявленнях про сімейні взаємини і взаєминах з іншими людьми, про добро і зло, красиве і непривабливе і т.п.
Потрібно мати на увазі, що етнічні особливості характеризують не окремої людини, а численні групи - нації. Формуються вони протягом століть і навіть тисячоліть під впливом природно-географічного середовища, економічних, соціальних, релігійних та інших обставин, в яких проживає той чи інший етнос.
Найбільш очевидно етнічні особливості проявляються на рівні буденної свідомості. Наприклад, американці називають один одного по імені, але це ще не означає, що вони знаходяться в дружніх відносинах, як це прийнято у європейців. Або пунктуальність як риса особистості, що має високу оцінку у німців, мало значима для іспанців і ще менше для мешканців Латинської Америки.
А.В. Мудрик (1991) відзначає, що в різних країнах етнос можна розглядати як фактор соціалізації різного рівня. У національних державах, де переважна більшість жителів належить до одного етносу, він - Макрофактори. У тому випадку, коли який-небудь етнос являє собою компактно проживає або інтенсивно спілкуєшся національна меншина в тому чи іншому поселенні, він - микрофакторов. У нашій країні етнос - мезофактори, так як навіть компактно проживають численні етноси, які мають власну державність (у автономних республіках), будучи елементом Російської держави і суспільства в цілому, не могли не випробувати на собі їх впливу і не відтворити у своїй життєдіяльності ряду характерних для них властивостей і ознак.
Раса як ф...
