ання і права (податковий консультант/стажер), департамент оподаткування і права, юридична група (юрист/консультант), департамент корпоративних фінансів (бізнес-аналітик/Стажер), департамент консалтингу, група стратегії та операційної діяльності (Бізнес-аналітик/стажер), департамент консалтингу, група з впровадження (бізнес-аналітик/Стажер). p> Завоювавши репутацію кращого роботодавця за реалізацію інноваційних програм у галузі розвитку кадрових ресурсів, В«ДелойтВ» докладає всіх зусиль, щоб сприяти успіху своїх клієнтів і співробітників.
Спираючись на вищевикладені положення можна зробити наступні висновки:
1. Безперервна освіта (через все життя, довічне) є об'єктивним феноменом, яке дозволяє громадянину ефективно вирішувати професійні, соціально-особистісні та ін проблеми в сучасному і майбутньому суспільстві. p> 2. Безперервна освіта може бути реалізовано у специфічній системі безперервної освіти, яка являє собою освітній багатокоординаційно простір. Суб'єкт освіти в ідеалі може перебувати в ній, будучи в різному вікових стадіях (перинатальне, дитинство, юність, дорослість, старість), використовуючи при цьому різноманітні форми і технології освіти. p> 3. Зовнішність системи безперервної освіти бачиться, як еволюційна реконструкція (пристосування) існуючої системи освіти відповідно запропонованим вище принципами. p> 4. Інструментом (засобом) освітньої навігації в проектованої системі безперервної освіти (просторі безперервної освіти) може бути корпоративне освіта, який своєю метою ставить не тільки освіта і розвиток співробітників, а й розвиток, і процвітання компанії.
Список літератури
1. Абрамов Р.Н. Соціологія освіти. Хрестоматія. М.: Вища школа економіки, 2007. - С.407-419
2. Волков А., Ліванов Д., Фурсенко А. Вища освіта: повістка 2008-2016. // Експерт. - 2007. - № 4. - С. 45-52. p> 3. Гершунский Б.С. Перспективні проблеми розвитку системи безперервної освіти. Москва: НДІ ВО РАН, 1987. - 146 с. p> 4. Іванов М. Концепції безперервного копроратівного навчання та розвитку персоналу. // Соціологічний журнал. - 2007. - № 2. - С. 32-43. p> 5. Шпаковська Л. Політика вищої освіти в Європі та Росії. Спб: Норма, 2007. - 204 с. br/>
