рис у порівнянні з правшами. Можна з великою часткою ймовірності говорити про те, що становлення багатьох психічних функцій в онтогенезі шульг йде не безпосередньо, але опосередковано, багатоканальне. Діти-лівші в процесі розвитку привертають максимум зовнішніх, довільних засобів для оволодіння тими операціями, які у правшів формуються природно, незалежно від їх довільно бажання, просто за певними психологічними законами. p align="justify"> Дослідження дорослих ліворуких підтверджує той факт, що залучення довільних, усвідомлених коштів у ході протікання багатьох видів психічної діяльності - специфічна властивість лівшів як популяція і не залежить від їх віку.
У них на відміну від правшів НЕ простраівать стабільно той психологічний пласт усталених навичок і автоматизмів, який дозволяє функціонувати у зовнішньому світі, значною мірою не замислюючись: А як це зробити ? , не привертаючи додаткових усвідомлених засобів. Саме тому, виховуючи лівшу, слід максимально автоматизувати ззовні якомога більше операцій, використовуваних їм у повсякденному житті [9, с. 83].
Дуже багато дій правші здійснюють автоматично. У лівш природа не завжди стабілізує цей рівень психічного життя. Звичайно, опора на багатий арсенал зовнішніх, усвідомлених засобів істотно збільшує у лівшів число ступенів свободи для досягнення тієї чи іншої мети. Але той же феномен свідчить про слабкість їх адаптивних механізмів, зношуваності нервової системи в цілому: адже всі пропускається через голову . Наслідки - часті емоційні зриви, схильність до неврозоподібних проявів. Ліворуких відрізняє своєрідність емоційного статусу, вразливість щодо різного роду внутрішніх та зовнішніх факторів [9, с. 64].
Г.Г. Аракелова і Є.К. Шоттом були виявлені особливості стресових реакцій у правшів і лівшів. Певні відмінності між правшами і лівшами як на емоційному і на поведінковому рівні, так і на рівні організації мозкових процесів дозволяють припустити, що і стресова реакція у них буде розвиватися по-різному. Виходячи з даних про велику емоційної нестійкості лівшів і схильності їх різним психічним і невротичних захворювань, можна припустити, що вони менш стресостійкі, ніж правші, що пояснюється різними механізмами стресової реакції на рівні ЦНС [1, с. 64]. p align="justify"> Лівшам нелегко дається все, що пов'язано з необхідністю швидкого перемикання з одного процесу на інший (або з одного виду маніпуляції на інший в рамках одного процесу). Зовні це проявляється в характерних В«застряванняВ» на початку будь-якого виду діяльності, і в тому числі мовного висловлювання; в постійних пошуках слів у спонтанної мови, тенденції до заміни потрібних слів близькими їм за значенням. У дітей-лівш спостерігається порівняно пізній дебют самостійної мови, і надалі вона найчастіше носить виразну акцентуац...
