різних механічних та електричних приладів. Наприклад, за допомогою спеціального приладу - хронографа - можна виробляти графічну запис ходу уроку фізичної культури (А. Н. Хан, 1966). Найбільшими достоїнствами володіють апарати, засновані на застосуванні самопишущего міліамперметра або елактроімпульсного приладу з дистанційним пультом управління. (Н. Г. Нельга, О. А. Харазянц). В обох апаратах обсяг показників фіксується в часі завдяки рівномірному руху стрічки. Залежно від завдань дослідження на самопишущем міліамперметрів встановлюється шкала з питаннями спостереження, а на електроімпульсної приладі за кожним каналом закріплюється запис певного показника. При повторних дослідженнях програму спостереження легко змінити: на першому приладі замінюється шкала питань, а на другому - за кожним каналом закріплюється новий показник. У результаті виходять хронограми, аналіз яких передбачає, зокрема, визначення частоти, послідовності і тривалості записуваних дій займаються.
Зазначені способи хронометрування володіють наступними перевагами: 1) створюють постійний зоровий контакт, не відволікаючи уваги спостерігача від об'єкта, 2) дозволяють безперервно записувати різні показники, що розкривають послідовність спостережуваних елементів заняття; 3) дають можливість фіксувати всі деталі, незважаючи на швидкість їх появи і зміни; 4) визначають обсяг зібраного матеріалу з точністю до 1 сек.; 5) завдяки простоті управління апарата не вимагають спеціальної підготовки і дозволяють вести реєстрацію одному досліднику.
В
Список літератури
1. Введення в наукове дослідження з педагогіки: Учеб. посібник для студ. пед. ін-тів/Ю. К. Бабанський, В. І.Журавлев, В. К. Розов та ін/За ред. В.І.Журавлева. - М., 1988. p> 2. Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основи наукових досліджень: Навч. посібник. К., О-во В«ЗнанняВ», КОО, 2001. p> 3. Ашмарин Б. А. Методика педагогічних досліджень у фізичному вихованні. Навчальний посібник. ЛГПИ ім. А. І. Герцена, 1973. p> 4. Годік М.А. Контроль тренувальних і змагальних навантажень. -М.: ФиС, 1980. p> 5. Масальгін Н. А. Математико-статистичні методи в спорті. М., ФиС, 1974. p> 6. Методика дослідження у фізичній культурі. Під загальною ред, Д. Д. Донського. М., ФиС, 1961. p> 7. Методика і техніка статистичної обробки первинної соціологічної інформації. Відп. ред. Г. В. Осипов. М., В«НаукаВ», 1968. p> 8. Методи педагогічних досліджень. Лекції для студентів педагогічних інститутів. Під ред. В. І. Журавльова. М., В«ПросвещениеВ», 1972. p> 9. Рештень І.М. Сутність процесу навчання (Педагогіка. - Навч. для ін.-тів фіз. культ.)/Под ред. В.В.Булорусовой, І.Н.Рештень. - М.: ФиС, 1986. br/>
