ги надають особливого значення. З їхньої точки зору, це одна з основних умов демократичного виховання, оскільки дитячий колектив є моделлю суспільства. p align="justify"> До дошкільним закладам належать дитячі садки, центри денного догляду та установи для дітей з вадами в розвитку.
Існують також приватні дитячі садки при школах, які готують до вступу в університети, з якими вони пов'язані.
Дошкільна установа має вирішувати такі завдання: допомагати дитині вибудовувати хороші відносини з дорослими і дітьми, виховувати в ній повагу до природи, формувати здорові життєві звички.
Сучасні японські родини не можна назвати багатодітними. Більшість сімей має одного-двох дітей. У зв'язку з тим, що в японській сім'ї зменшується кількість дітей, їх батьки отримують можливість давати своїм дітям більш якісне і широку освіту. Це змушує дошкільні установи постійно вдосконалювати свої програми, щоб перемогти в конкуренції за потенційних клієнтів. br/>
Список літератури
1. Дитячий садок в Японії: Досвід розвитку дітей у групі/Заг. ред. В.Т. Нанівською. - М., 1987.
2. За знаннями - по світу. Дошкільна освіта в Японії// Дошкільна освіта. - 2010. - № 1. - С. 13-18.
. Місару Ібука. Після трьох уже пізно// Дошкільне виховання. - 1995. - № 3.
. Парамонова Л.А., Протасова Є.Ю. Дошкільна і початкова освіта за кордоном. Історія та сучасність - М., Академія, 2008. - 240 с.
. Система освіти країн заходу: Довідник. Ч. II. - М.: РУДН, 2009. - 192 с.
