Зміст
Введення
Глава 1. Сучасна дошкільна і шкільна система освіти в Китаї та Японії
. 1 Дошкільна та шкільна система освіти в Китаї
. 2 Дошкільна та шкільна система освіти в Японії
Висновок по Главі 1
Глава 2. Сучасна система освіти у ВНЗ і в коледжах в Китаї та Японії
. 1 Система освіти в коледжах і у ВНЗ в Китаї
. 2 Система освіти в коледжах і у ВНЗ в Японії
Висновок по Главі 2
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Система освіти - це своєрідна ієрархічна структура навчальних закладів, яка дозволяє людині освоїти знання, вміння та навички в процесі навчання.
Система освіти індивідуальна для кожної країни. У цій статті ми постараємося дати інформацію про основні системах, які існують в сучасному світі.
До утворення китайці ставляться дуже серйозно: університети запрошують кращих зарубіжних викладачів, держава інвестує в освіту величезні кошти.
Дошкільні заклади в Китаї є дитячі сади. Туди приймають дітей у віці 3 - 6 років. Зараз у країні налічується близько 150 тис. Дитячих садків.
Середня освіта в Китаї має три ступені. На першому ступені освіта є безкоштовною.
Після закінчення вищого навчального закладу встановлюються три навчальні ступеня.
За останні 50 років минулого сторіччя Китай створили рідкісне у світі чудо у розвитку освіти: витративши неповні 2% від загальносвітових витрат на суспільне утворення, вирішив проблему поширення обов'язкової дев'ятирічної освіти серед населення, що становить одну п'яту частину населення всього земної кулі. ДО 2001 р утворення трьох ступенів (вища, середня і початкова) охоплювало 229 млн. Чоловік, темпи зростання майже в два рази перевищили середньосвітовий рівень за аналогічний період. В даний час відвідуваність початкових шкіл становить по всій країні 98,58%, валовий коефіцієнт зарахування в середню школу початкового ступеня - 90%, неписьменність серед молоді та людей зрілого віку знизилася до 5% і нижче, обов'язкове дев'ятирічна освіта вже введено в районах з населенням , складовим понад 90% від усього населення країни.
Система освіти в навчальних закладах Китайської Народної Республіки включає в себе дошкільна освіта, початкову школу, неповну середню школу, повну середню школу, університет, аспірантуру. Відповідно до цієї градацією вік учнів і терміни навчання такі: дитячі садки набирають дітей дошкільного віку від 3 років і готують їх три роки. Початкова школа і неповна середня школа зараз паралельно практикують навчальну систему 6.3 raquo ;, 5.4 і 9 років поспіль (у більшості районів використовується в основному системі 6.3 ). Тому термін навчання в початковій школі 6-5 років, в неповній середній школі 3-4 роки; вік учнів початкової школи 6-7 років, а неповної середньої школи 12-13 років.
У Японії навчальний рік починається 1 квітня і складається з трьох триместрів, розділених канікулами - короткими навесні і зимою і більш тривалими літніми. Графік канікул однаковий для шкіл, дитячих садків і вузів. Школярі в Японії відвідують заняття з понеділка по п'ятницю або суботу, залежно від школи. Відмітна особливість освітньої системи Японії в тому, що протягом навчання в дитячому садку і школі постійно змінюється склад груп і класів. Це дає можливість учням, у яких з якої-небудь причини не склалися стосунки в колективі, подружитися з іншими учнями в наступному році. Також вважається, що це розвиває комунікабельність. Вчителі в дитячому садку і школі теж змінюються щороку, це знижує негативний ефект, у випадку, якщо викладач злюбить дитини.
Об'єктом дослідження є система освіти в Китаї та Японії, а предметом - особливості освіти в Китаї та Японії.
Мета дослідження - здійснити аналіз сучасного стану системи освіти в Китаї та Японії.
Об'єкт, предмет і мета дослідження зумовили постановку наступних дослідницьких завдань:
на основі узагальнення наявної науково-педагогічної літератури та нормативних документів виявити особливості системи освіти в Китаї та Японії;
розглянути структурну модель освіти, існуючу в даний час в Китаї та Японії
Глава 1. Сучасна дошкільна і шкільна система освіти в Китаї та Японії
. 1 Шкільна і дошкільна система освіти в Китаї
Після утворення Китайської Народної Республіки уряд приділив серйозну увагу справі р...
