ами (люди, схильні до занять, пов'язаних з фізичною силою);
дослідний - орієнтований на пошук (професори, хіміки, біологи);
артистичний - орієнтований на емоційний прояв (художники, музиканти, творці реклами);
соціальний - орієнтований на взаємодію з людьми;
підприємницький - орієнтований на вплив на людей;
конвенціальний - орієнтований на маніпулювання інформацією.
. Знання, навички, здоров'я, здібності, вік, мобільність, активність працівника - компоненти трудового потенціалу працівника, який він може розвивати і використовувати для кар'єрного зростання. p align="justify"> Фактори, що залежать від організації :
. Існування в організації кар'єрних політики, націленої на вирощування і просування своїх менеджерів, наявність передових методик планування кар'єри, послідовна реалізація моделей розвитку кар'єри. p align="justify">. Етапи життєвого циклу організації пов'язані з ростом і зрілістю, а не із занепадом. p align="justify">. Високі організаційні структури компанії, що мають значну кількість дрібних підрозділів і велика кількість рівнів ієрархії, а не плоскі структури з невеликою кількістю рівнів ієрархії. p align="justify"> У процесі розгортання кар'єри особливу роль відіграє ефективність в досягненні професійних цілей, яка забезпечує переживання психологічного успіху. Психологічний успіх підвищує самооцінку, в результаті чого особистість зміцнює уявлення про правильність професійного вибору і посилюється мотивація до розвитку кар'єри. p align="justify"> Перешкоди для здійснення цього процесу абсолютно очевидні. Організація повинна співробітнику надати відповідну послідовність посад, гнучко, коли настає термін, переміщаючи його від посади до посади, і володіти засобами оцінки готовності співробітника до просування і системою прийняття рішення, яка з посад буде найбільш підходящою в плані розвитку необхідних навичок співробітника. Більшість організацій не володіє такою гнучкістю. На посаду призначається хтось тільки тому, що штатна одиниця повинна бути заповнена, а, що не виходячи з інтересів розвитку кар'єри співробітника. Вирішуючи питання розвитку кар'єри, перш за все, необхідно сформувати реалістичне уявлення про те, чого можна досягти в організації, і роз'яснити це персоналу, так щоб, плануючи заходи з розвитку кар'єри, не відривалися б від реально існуючого стану речей. Вселяти великі очікування, які, цілком ймовірно, не виправдаються, - не найкраще з занять. При тривалій роботі подібне запевнення може деморалізувати людини. p align="justify"> Багато хто не надто великі організації визнають, що вони не можуть створювати умов для довічної кар'єри своїх молодих співробітників і тому розраховують, що вони звільняться через кілька років.
По...
