умку про можливості його розвитку. Як показала практика, з найбільш нестандартних і нетипових ідей і порад у підсумку можуть формуватися нові продукти і підходи до управління [9. c. 47]. p align="justify"> Однією з найскладніших проблем формування культури знань є мотивація. Співробітник компанії повинен знати, що, якщо він, витративши на пошук ідей чимало робочого часу, запропонує В«маячнийВ» рішення, він не буде звільнений. Для стимулювання генерації ідей в деяких компаніях застосовують бальну систему оцінки. Причому бали нараховуються за кожну ідею, навіть якщо вона не буде здійснена. Після набору певної суми балів співробітнику виплачується премія. Якщо ідея реалізована, то співробітникам, які брали участь у її втіленні, як правило, виплачується одноразова премія. Розмір такої премії може бути встановлений у вигляді відсотка від економічного ефекту. Можуть бути використані також цінні подарунки, грошові призи, оплата подорожей та інші заохочення працівника. p align="justify"> Зазначимо, що мотивація, будучи одним з найважливіших елементів корпоративної культури, повинна бути спрямована не тільки на інновації, розвиток творчості, а й на стимулювання персоналу до самостійного пошуку, придбання та добровільному обміну знаннями. Необхідно також стимулювати освоєння нових знань шляхом самонавчання, пошуку, збору корисної інформації із зовнішніх і внутрішніх джерел, її інтеграцію в систему загальних знань організації. У компанії повинні заохочуватися ті співробітники, які зробили власні знання доступними для інших працівників. Одним з ефективних способів обміну знаннями представляється стимулювання групової роботи. Для цього в компанії здійснюється постановка таких цілей, які не можуть бути досягнуті в поодинці, це мотивує співробітників до об'єднання зусиль, спільному пошуку нових знань та обміну ними. p align="justify"> У даному контексті вельми доцільний систематичний обмін знаннями між співробітниками компанії. Для цього поряд з матеріальними і моральними стимулами необхідно створити атмосферу довіри, що сприяє особистим контактам, неформальним дискусіям, обговоренню різних точок зору. Неформальний обмін знаннями може відбуватися під час навчання, освоєння прийомів групової та командної роботи, здійснення наставництва, організації В«форумівВ», коли співробітники можуть задавати питання експертам і отримати від них кваліфіковані відповіді. p align="justify"> Особливу роль у формуванні культури знань відіграє освіта, характер і значення якого в даний час істотно змінюються. Найбільш повно сучасні тенденції його розвитку відображені в концепції В«Освіта впродовж життяВ». Вже зараз у багатьох компаніях на перепідготовку фахівців приділяється 15-20% робочого часу. За весь період професійної діяльності (приблизно 40 років) кожна людина повинна підвищувати свою кваліфікацію 5-8 разів. Рекомендується виділяти фахівцям 10 годин на тиждень на вивчення літератури за фахом і 40-80 годин на участь у будь-якій формі безперервної освіт...
