ин Б.А. 1987, Меньшиков С.Б. 1991), що працюють в галузі теорії спортивного тренування, які вважають, що спортсмен повинен знати не тільки склад і структуру своїх рухів, а й ті відчуття, які супроводжують їх правильному виконанню.
Говорячи про роль естетичних цінностей в спорті, їх зв'язку з його функціональним змістом, слід мати на увазі і ще один важливий момент. Сучасний спорт - це не лише змагання, а й напружена підготовка до них, що включає як найважливіший компонент тренування. Тренування спортсмена - багаторазове повторення вправ - процес певною мірою одноманітний, монотонний, виснажливий. p align="justify"> У цьому плані естетичний зміст тренувального процесу та пов'язані з ним почуття естетичного задоволення, насолоди допомагають нейтралізувати, подолати цю монотонність (Розумний В.А. 1969).
Так само, значним естетичним чинником у процесі тренування є показ вправи. Показ - це демонстрація форми руху, яка переконує в його виправданості, правильності обраних пластичних засобів. Цей показ не може бути незграбним, незграбним, неестетичним, - інакше він втрачає свій сенс. p align="justify"> Досконала в естетичному плані демонстрація вправ є і найважливішим стимулюючим моментом спортивної діяльності, засобом залучення до регулярних занять нових мас людей.
Органічним елементом тренування в багатьох видах спорту і всієї системи загальнофізичної підготовки є музика. Про роль музики в ритмічної організації руху, формуванні естетичного почуття спортсмена неодноразово писав видатний діяч радянського фізкультурного руху В.В. Гориневский (Лоу Б.К. 1984). p align="justify"> З точки зору педагогіки (В.В. Белоруссова, І.Н.Решетень, 1986) велике естетичне вплив на людину також робить музика. Вона згуртовує людей, піднімає їх настрій, вселяє бадьорість, піднімає їх силу духу. Музика композиторів-класиків та сучасних композиторів - важливий засіб музичного виховання. Музика завжди динамічно і безперервно пов'язана з рухом людини. Тому виконання фізичних вправ під музику допомагає одночасно зрозуміти і характер музичного твору, і характер руху. Дуже важливо, щоб учитель ФК, тренер були знайомі з основами музичного мистецтва, вміли підібрати музику, відповідну ритму і характеру руху, допомагали своїм учням краще висловити в русі характер музичного твору
Вплив естетичного змісту спорту на його функціональну сторону проявляється і в тому, що відповідне естетичне оформлення того чи іншого виду спорту іноді здатне докорінно змінити його (наприклад, це сталося в танцях на льоду).
Все вище сказане свідчить про те, що естетичні цінності спорту не тільки визначаються змістом спорту, але і самі роблять на нього досить істотне вплив (Астахов Н.Б.1971).
.3 Спортивна аеробіка як засіб естетичного виховання студентів
естетичний фізичний спорт аеробіка
