роджувалися після закінчення свята на честь Артеміди Орфії. Рік випробувань (або крипти) протікав для молоді поза Спарти. З підлітків формували загони і розсилали їх в усі частини країни для несення поліцейської та військової служби. Стародавні філософи дають дуже схвальні відгуки про подібні заходи: В«З нею (крипти) пов'язане і ходіння взимку босоніж, спання без ліжок, обслуговування самого себе без допомоги слуг, поневіряння вночі та вдень по всій країні ... що сприяло зміцненню тіла і духу бо відповідало умовам цього військового походу. В»[4] А щоб максимально наблизити цю ілюзію до дійсності уряд щорічно оголошувалоВ« війну В»ілотам, закабалення корінному населенню Лаконики. Численні фізичні вправи, колективні військові ігри, змагання, вивчення військової тактики і вміння володіти списом і мечем - все це формувало не тільки фізично сильних воїнів, які звикли до залізної дисципліни, а й виробляло у дітей почуття власної переваги над слабшими, а разом з тим і рабську ідеологію. У державі, де грабіж, вбивство і злодійство вважалися доблестю і благородством, переможений ворог розглядався як істота неповноцінне і гідне презирства. І саме тому виховані в подібному середовищі юні спартіати сприйняли своє право під час криптии вбивати будь-якого ілота, удаваного підозрілим, не дотримуючись жодних правових формальностей, з надзвичайним максималізмом. Щорічно в країні гинули сотні безневинних рабів, всюди панував терор, який повністю підтримувався законами держави. p align="justify"> Таким чином, у віці 15 років хлопчиків вже вводили в атмосферу військових дій, привчаючи їх байдуже ставитися до смерті і до вбивств, давши відчути всю радість перемоги над супротивником.
В«Пробний рікВ» завершувався з повернення в Спарту новим публічним агоном за аналогією з перетином у вівтаря Артеміди Орфії, після чого молодь зараховувалася до складу Ірен - помічників керівників виховання. Основним завданням Ірен було фізичне покарання молодших членів агели, і справлялися вони з нею вкрай старанно, бо якщо порка не була достатньо суворою, то тоді вже сам старший викладач сек свого помічника. p align="justify"> Крім того, в обов'язки ирена входило розвиток мови і мислення у дітей. Військова ідеологія не потребувала великої грамотності та вживання складних фраз і зворотів у спілкуванні між людьми. На полі бою цінувалися короткі і чіткі відповіді. І така здатність прищеплювалася дітям з самого раннього віку. В«Ірен пропонував вихованцям питання, які потребують роздуми і кмітливості, начебто таких, як:В« Хто кращий серед чоловіків? В»У відповіді належало назвати причину того чи іншого судження і навести докази, облекшегося думка в самі короткі слова ... Дітей вчили говорити так, щоб в їх словах їдка гострота змішувалася з витонченістю, щоб короткі промови викликали просторові роздуми В». [5] Пізніше поняттяВ« лаконическая В»мова (від назви держави - Лаконіка) стає ім'ям загальним для позначення стислості і логічності у пер...
