ях у різних особистостей. У багатьох людей, особливо агресивних за природою, внутрішній контроль в силу різних причин формується неважливо, і зовнішній контроль залишається провідним на все життя. Тоді підліток (а потім і доросла людина), якщо і підпорядковується законам і суспільним вимогам, то не за велінням совісті, а через страх покарання або загрози матеріальних і моральних втрат. Тому коли пута страху скидаються (ослаблення влади, смута, перебування в натовпі), а внутрішнього контролю - совісті - ні, людина дозволяє собі робити все, що завгодно йому або натовпі, або тому, хто цієї натовпом керує. У агресивного дитини гірше розвивається самоконтроль, і тоді він потрапляє в порочне коло: [7, с.5]
В
Малюнок 1. Схема роботи механізмів агресії
Таким чином, якщо не звертати увагу на прояви дитячої агресивності, у наслідку при формуванні особистості такої дитини відбувається ослаблення внутрішнього контролю, що виявляється в тому, що стримуючий вплив мають тільки заходи зовнішнього контролю, і при виникненні ситуацій , що сприяють ослабленню зовнішнього контролю людина здатна до прояву злочинних асоціальних дій.
1.4 Види агресії, класифікація прояви дитячої агресивності
Впорядкувати прояви дитячої агресивності можна, використовуючи спеціальні класифікації, що відображають вікові особливості проявів агресії. Далі наведено дві такі схеми. В основі першої лежать прояви агресії, другий - механізми агресивної поведінки. p align="justify"> Варіант 1. І.А. Фурманов, грунтуючись на проявах агресії, виділяє чотири категорії дітей:
. Діти, схильні до прояву фізичної агресії
Це активні, діяльні й цілеспрямовані хлопці, що відрізняються рішучістю, схильністю до ризику, безцеремонністю і авантюризмом. Їх екстравертірованность (товариськість, розкутість, впевненість у собі) поєднується з честолюбством і прагненням до суспільного визнання. Зазвичай це підкріплюється хорошими лідерськими якостями, умінням згуртувати однолітків, правильно розподілити між ними групові ролі, повести за собою. У той же час вони люблять демонструвати свою силу і владу, домінувати над іншими людьми і проявляти садистські тенденції. Крім того, ці діти відрізняються малою розважливістю і стриманістю, поганим самоконтролем. Зазвичай це пов'язано з недостатньою соціалізацією і невмінням або небажанням стримувати або відстрочувати задоволення своїх потреб. Вони постійно прагнуть відчувати гострі відчуття, а за відсутності таких починають нудьгувати, так як потребують постійної стимуляції. Оскільки всяка затримка для них нестерпна, то свої бажання вони намагаються реалізувати відразу ж, не замислюючись про наслідки своїх вчинків навіть у тих випадках, коли розуміють, що справа добром не закінчиться. Агресивні діти діють імпульсивно і непродумано, часто не витягують уроків з свого негативного досвіду...
