Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Історичне краєзнавство як елемент сучасної історичної освіти

Реферат Історичне краєзнавство як елемент сучасної історичної освіти





ї історії, містять відомості з економіки та культурі.

Найдавніша писемність виникла у народів Єгипту та Межиріччя близько 5 тисяч років тому. Винахід писемності було певним кроком вперед на шляху прогресу. Люди отримали можливість фіксувати свої знання, ідеї, образи, передавати їх наступним поколінням у більш надійних, ніж усна традиція, формах. Завдяки писемності ми знаємо, як уявляли світ, про що мріяли, про що думали будівельники єгипетських пірамід, вавілонських палаців.

Писемність донесла до нас найбільші творіння стародавньої поезії: В«Пісня пісеньВ», В«ІліадуВ», В«ОдіссеюВ» ...

Слов'янська писемність виникла в IX столітті нашої ери завдяки діяльності братів Кирила і Мефодія. Використовуючи літери грецького алфавіту і доповнивши їх деякими новими знаками, вони створили слов'янську абетку, розповсюдилася серед більшості східнослов'янських і південнослов'янських племен. Разом з тим, в джерелах є відомості про те, що ще до введення кирилиці у східних слов'ян були якісь особливі знаки, що замінювали літери, - В«риси і резиВ» [13, С. 62]

Найдавніша напис слов'янськими літерами виявлена ​​на глиняному горщику, знайденому в шарі першої половини X століття.

Поширення писемності було прискорено прийняттям християнства в 988 році. p> Так розпочала свій шлях давньоруська писемність, перетворилася з часом у рядки Пушкіна, Достоєвського, Радищева і Герцена. p> Без винятку всі письмові джерела до середини XVI століття, тобто до початку друкарства, - рукописи. Навіть і в XVI столітті друковані видання були рідкістю. Стародавні рукописи, що збереглися до нашого часу, мали саме різне призначення. Це рукописні книги, всякого роду юридичні акти, Писцовойкниги, листи, послання, записки.

Найдавніші рукописні пам'ятники відрізняються, перш за все, за матеріалом, на якому був написаний текст. Приблизно до початку XV століття матеріалом служив пергамен - особливим чином вироблена теляча шкіра. З XV століття в побут широко проникає папір, спочатку привізна, а з XVIII століття і вітчизняна. p> Книги відрізнялися великим різноманітністю змісту, але в даний час пергамені книги - велика рідкість. Всього в книгосховищах нашої країни їх відомо близько двох тисяч. Головною причиною загибелі книг є пожежі, постійно із століття в століття знищували цінності Стародавньої Русі. p> Навіть при першому знайомстві пам'ятниками давньоруської писемності кидаються в очі не тільки особливості почерку, оформлення, а й особливості самого тексту. Найчастіше зустрічаються в середньовічних текстах слова - В«богВ», В«князьВ» - скорочувалися за рахунок голосних і писалися під особливим значком. Перша буква нового абзацу зазвичай писалася червоної фарбою, книгу укладали в обшиті шкірою палітурки. Вивченням типів стародавнього листи займається особлива наука - палеографія.

Особливий вид найдавніших рукописів являють собою літописи і берестяні грамоти. Берестяні грамоти знайдені під багатьох давньоруських містах - Смоленську, Пскові, Старій Руссі. Однак, більшість грамот знайдено в Новгороді.

Берестяні грамоти представляють собою короткі записи, сповіщення, відправлені древніми новгородцями своїм друзям, родичам.

Робота з древніми рукописами - багатостороннє, що вимагає великої професійної підготовки справу. Для шкільного краєзнавця рукописи цікаві, насамперед, як джерела. Учитель може використовувати їх не тільки на уроках історії, а й на уроках літератури, суспільствознавства, російської мови. Отримавши дозвіл скопіювати рукописний матеріал XVII - XIX ст., вчитель може скласти цілу добірку оригінальних старовинних текстів, присвячених історії краю. Попередньо пропрацювавши й досконально вивчивши ці тексти, вчитель потім може запропонувати їх для вивчення юним краєзнавцям для читання і вивчення. Все це може доставити юним краєзнавцям величезну радість самостійного наукового пошуку, маленьких історичних відкриттів. Зіткнення з живою історією, насичення мову часів сприятиме більш усвідомленому засвоєнню нового історичного матеріалу на уроках історії.

До письмових джерел можуть ставитися укази, документи, які відображають розвиток міста чи села. Яскравим прикладом таких письмових джерел є Указ Катерини II В«Про споруді Константіногорской фортеці В», статистичні оцінки, перепис населення Ставропілля, документи, що відображають, коли і де був побудований той чи інший санаторій, споруджені архітектурні ансамблі. Ці письмові джерела доступні для вивчення шкільних краєзнавцям, так як знаходяться в краєзнавчому музеї м. П'ятигорська.

Поширення в Росії друкарства було найважливішим чинником розвитку культури. Друковані видання представляють для краєзнавців двоякий інтерес - як джерело з історії краю і як історико-культурна цінність, що підлягає виявленню і дбайливому зберіганню.

Виникнувши в Росії в XVI столітті, російське книгодрукування носило чисто церковний характер. Проте пізніше з'...


Назад | сторінка 7 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Смута початку XVII століття як перша в історії Росії громадянська війна
  • Реферат на тему: Вживання літери &Е& в історії російської писемності
  • Реферат на тему: Дев'ятнадцяте століття в історії Росії, як «зірковий» століття викладач ...
  • Реферат на тему: Соціально-економічний розвиток історії Росії до кінця XIX-початку XX століт ...
  • Реферат на тему: Урок історії в середній школі на тему: "Зовнішня політика Росії наприк ...