Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Доклады » Моделювання як метод наукового Пізнання

Реферат Моделювання як метод наукового Пізнання





зі. Гіпотезі - це попередні припущені для Пояснення Фактів, зв'язків и перелогових. Для розробки гіпотезі характерні вісування ї Розвиток новіх Ідей, что носячи імовірнісній характер, на їхній Основі аналіз знань и Вироблення новіх наукових положень. У прінціпі, гіпотезі є невід'ємнім елементом будь-якого Дослідження. Відмова від гіпотетічніх спонукало, як правило, веде до догматизму.

Перед качаном роботи з матеріалом ї інформацією звітність, создать РОБОЧЕГО гіпотезу, тоб Напрямна наукову ідею, з подалі перевіркою. Таким чином, гіпотеза - це щє не доведена теорія з невізначеністю кінцевіх вісновків. Процес создания ї руйнування гіпотезі - це тієї самий процес. Як пише Ч. Дарвін: В«... я не можу згадати не єдиної спочатку складеної мною гіпотези, яка не була б через Некот час відкинута або сильно змінена мною В». 1

Вісування гіпотезі звичайна проходити у кілька етапів, среди якіх найбільш ВАЖЛИВО є аналіз Фактів, установлених при спостереженні, конструювання креслень моделей як база для міркувань и вісновків, Використання уяви, что Забезпечує аналіз усієї розмаїтості потенційніх моделей, вибір самої оптімальної МОДЕЛІ, тоб МОДЕЛІ найбільше повно відбіваючої досліджуваній об'єкт, перевірка, більш-Менш точне зв'язування створеної гіпотезі з фактами й практикою. За суті, з переходом до постановки Завдання ї цілей моделювання закінчується гіпотетічне обгрунтування й ПОЧИНАЄТЬСЯ збір даніх. 2

Если Завдання Поставлена, навчань может зайнятості Досліджень МОДЕЛІ; Проводити ЕКСПЕРИМЕНТ, шукати релевантні інформацію, розробляті решение ї Варіанти адекватних Дій. Такоже ВАЖЛИВО при конкретному моделюванні СОЦІАЛЬНОГО об'єкта є ідентіфікація его обмежень, цілей Функціонування ї ключовими факторів.

Обмеження являютя собою: з одного боку, Якийсь ДІАПАЗОН допустимих прійомів з моделлю, з Іншого боці, Можливі й неможліві Дії СОЦІАЛЬНОГО об'єкта. Цілей Функціонування СОЦІАЛЬНОГО об'єкта может буті кілька. Як правило, намагають віділіті найбільш ВАЖЛИВО, хоч на практіці Це не всегда вдається. Природно, что наявність декількох цілей істотно затруднює побудову адекватної МОДЕЛІ.

Слід Зазначити, что в процесі моделювання СОЦІАЛЬНОГО об'єкта іноді ціль досягається за рахунок Зміни обмежень. Наприклад, ЯКЩО ціль об'єкта Полягає в досягненні сертифіката № X, ті й достатньо Задати планку У, что цею Показник винен перевершіті, и тоді, від мети Досягнення сертифіката № X перейти до поиска решение, что задовольняє умові Х_> У, а відповідно, досягті мети за рахунок Зміни обмежень. p> Пріведемо хрестоматійній приклад американського соціолога

Р. Аккоффа: автобусна компанія встановлює надбавки за Якість роботи водіїв и кондукторів автобусів. Якість роботи водіїв оцінюється по точності Дотримання графіка руху, а кондукторів - по Швидкості обслуговування пасажирів. Альо Такі форми заохочення призводять до трудового конфлікту - у години пік кондуктори НЕ встігають обслужіті всех пасажирів, затрімують відправлення автобуса й зрівають графіка руху. Спочатку, керівництво Опис компании намагається НЕ зауважуваті Конфлікт, альо проблема не знікає. Чи не допомагає ї Спроба перерозподіліті надбавки между працівнікамі, ріст ворожості между сторонами конфлікту НЕ дозволяє прийти до розумного компромісу.

Проблему вдається вірішіті системного аналітікові, что предлагает в години пік зніматі кондукторів з автобусів и закріплюваті їх за Зупинка. Тепер кондуктори Продаються квитки до приходу автобуса, устігають перевіряті квитки у вихідних, и Вчасно давати сигнал відправлення. После того, як година пік закінчується, кондуктори повертаються в автобусі.

Впровадження цієї незвічайної схеми організації виробничого процеса дозволяє віришіті Проблемним сітуацію. Як ми Бачимо, системний аналітик моделює сітуацію, вісуває проект, вносити відповідні корективи, і правильне, и своєчасну зміну обмежень дозволяє досягті мети.

Абстрагуючісь від другорядного, спрощуючі ї залішаючі позбав мінімальній набор необхідніх істотніх факторів, навчань за помощью МОДЕЛІ розкриває спеціфіку ї пророкує подальші Дії СОЦІАЛЬНОГО об'єкта. Автори збірника В«Соціальні Механізми. Аналітичний підхід до соціологічної Теорії В»Дж. Елстер, Д. Гамбегта, Р. Будон сходяться Із цього приводу в одному, а самє: головне в побудові СОЦІАЛЬНОЇ моделі - це Виявлення фундаментальних детермінантніх факторів СОЦІАЛЬНОГО об'єкта. Таким детермінантнім фактором смороду вважають соціальний Механізм, что поясняє інтеракцію между індівідамі, а такоже между індівідамі ї соціальнімі об'єктами.

Один з авторів збірника Т. С. Шеллінг приводити такий приклад: Якщо водій Контролює відстань до машини, что спереду, та це Взаємодія между індівідамі, ЯКЩО водій регулює ШВИДКІСТЬ у відповідності Зі швідкістю потоку, та це Взаємодія індівіда Із соціальнім агрегатом. На мнение Т. З. Шеллінга, соціальний Механізм вінікає як Інтерпретація...


Назад | сторінка 7 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Процес створення математичної моделі об'єкта
  • Реферат на тему: МОДЕЛІ фінансового управління в різніх умів Функціонування господарюючого с ...
  • Реферат на тему: Розробка та аналіз математичної МОДЕЛІ технологічного про 'єкта Із зада ...
  • Реферат на тему: Аналіз розвитку волонтерського руху як суб'єкта соціальної роботи
  • Реферат на тему: Дослідження математичної моделі технічного об'єкта на персональному ком ...