лади, суди, правоохоронні структури, то підривається авторитет влади в цілому. До зовнішніх факторів процесу виховання слід віднести і той чи інший колектив, соціокультурне середовище, в якій існує індивід. Наступним зовнішнім фактором виступають батьки, родичі, друзі як референтна група. Їх соціально-економічні переваги, інтереси, спосіб життя і сфера діяльності, ставлення до ринкових реалій, сучасної соціально-економічної ситуації, в цілому багато в чому визначають процес виховання. І, нарешті, не можна ігнорувати такий зовнішній фактор, як сім'я. Цей фактор для багатьох став домінуючим в умовах переходу до ринкових відносин. p align="justify"> Функціонування факторів завжди пов'язане з наявністю необхідних умов, які діляться на зовнішні і внутрішні. До зовнішніх умов виховання слід віднести: усвідомлення педагогами цілей виховання; їх підготовленість до своєї професійної діяльності; наявність програми (плану) героїко-патріотичного виховання; управлінський підхід до нього. p align="justify"> Ефективність зовнішніх умов підвищується при поєднанні їх з внутрішніми умовами, що виражається в ступені узгодженості діяльності педагогів і виховуваних. До цих умов відносять:
) осмислення виховуваними необхідності розвитку патріотизму та героїзму;
) наявність ціннісної установки на оволодіння професійними знаннями та вміннями;
) включення в різні види діяльності і виконання різних ролей;
) корекція патріотичних потреб та їх піднесення. [10, с.30]
Отже, фактори виступають як рушійна сила героїко-патріотичного виховання, а умови створюють середовище, в якій реалізуються ці чинники. Їх взаємозв'язок надає процесу виховання динамічний характер. p align="justify"> Правовою основою та нормативними джерелами патріотичного виховання на сучасному етапі є:
Гј Конституція РФ;
Гј Федеральні закони РФ: "Про військовий обов'язок і військову службу", "Про ветеранів", "Про дні військової слави (переможних днях) Росії", "Про увічнення Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років";
Гј Указ Президента РФ від 10 січня 2000 р. № 24 "Про концепцію національної безпеки РФ";
Гј Постанови Уряду РФ від 16 лютого 2001 р. № 122 "Про державну програму" Патріотичне виховання громадян РФ на 2001-2005 роки ";
Гј інші нормативно-правові акти РФ, суб'єктів Федерації і муніципальних утворень в частині, що стосується питань патріотичного виховання.
Таким чином, нормативно-правова база дозволяє створити загальнодержавну систему патріотичного виховання.
Ця система включає в себе відповідні де...
