и вчення. Астрономічні знання викладалися і в друкованих календарях. p align="justify"> За період з 1700 по 1725 видано близько 600 назв перекладних і оригінальних книг, у тому числі багато букварів, підручників, словників. Перевидавалися букварі, відомі в XVII столітті, складено кілька нових книг для навчання грамоті. Керуючим Московської друкарнею Федором Полікарповим виданий його В«Тримовний букварВ» - В«Буквар словенськими, грецькими, римськими Письмо вчить хотящим і любомудрие на користь спасенну набути тщащімсяВ» (1701). У ньому вміщено літери, склади і вибрані слова слов'янською, грецькою і латинською мовами, а також молитви, заповіді, статті та вірші релігійного і повчального характеру. p align="justify"> У 1704-1708 роках у Москві надрукований В«Буквар мови словенскаВ» невідомого автора. У цій книзі було новим В«напучування до батьків про виховання дітейВ», в якому автор доводив необхідність і важливість правильного їх виховання. p align="justify"> В 1717 році видана своєрідна книга для читання - В«Юності чесне зерцало, або Показання до життєвого обходженняВ». У її першій частині поміщені абетка, склади, цифри та стислі моралізаторство з священного писання. Друга, основна частина книги містила правила В«хорошого тонуВ» - зовнішньої культури і поведінки дворянина в суспільстві. Вони були зібрані з різних літературних джерел, російських і зарубіжних. p align="justify"> Найпопулярнішим і цікавим у педагогічному відношенні був надрукований в 1720 році в Петербурзі буквар Феофана Прокоповича під назвою В«Перше вчення отроком ...В». До 1725 Року книги витримала 12 видань і протягом першої половини XVIII століття застосовувалася майже в усіх світських і духовних школах. Буквар був провідником нових поглядів на виховання дітей. Дітей, на думку автора, далеко не достатньо навчити тільки читати і писати: суть вчення полягає в їх правильному вихованні. Вони повинні отримати добру настанову, звикнути читати тільки корисні книги і розуміти прочитане. Автор прагнув викладати матеріал просто і зрозуміло. p align="justify"> Після букваря учні переходили до читання часослова і псалтиря, а потім навчалися письма. При навчанні письма дітей спочатку вчили писати букви по порядку алфавіту, потім списувати зразки слів за прописами і нарешті йшли вправи по списування різноманітних текстів. Такий порядок В«словесного навчанняВ» мав місце в усіх державних і церковних школах. p align="justify"> Навчання граматиці слов'янської мови велося за підручником Мелетія Смотрицького. У першій чверті XVIII століття було видано кілька варіантів цієї книги. У 1723 вчитель Новгородської архієрейської школи Ф. Максимов, користуючись працею М.Г. Смотрицького, видав свою допомогу по граматиці, в якому виклав матеріал більш стисло і доступно. Він зробив першу спробу пояснити правила російської мови не тільки книжкового, але й розмовного. p align="justify"> При навчанні латинської і грецької мов користувалися названим вище В«тримовний букваремВ» Федора По...
