вати ними. Наприклад, користувачі можуть додати нові вузли та гіперпосилання до вже існуючих, розширюючи наявну структуру мультимедійного застосування;
рефлексивне взаємодія: програма враховує дії користувача для подальшого аналізу (наприклад, для того щоб на основі цієї інформації рекомендувати оптимальну послідовність вивчення матеріалу в рамках заняття);
імітаційну інтерактивність: екранні об'єкти пов'язані один з одним і взаємодіють таким чином, що настройка цих об'єктів визначає їх поведінку, імітуючи реальне функціонування технічних пристроїв, систем, соціальних процесів і т. д.;
поверхнева контекстна інтерактивність: користувач втягується в різну діяльність, що має неявне дидактичне значення. Цей тип інтерактивності (Сценарій 3) використовується в численних розважально-навчальних програмах і дидактичних іграх;
поглиблена контекстна інтерактивність: віртуальна реальність, тобто користувач занурюється в імітованим комп'ютером і програмою світ.
Особливу роль у взаємодії користувача і комп'ютера грає гіпертекстова технологія. Ця технологія дозволяє представити текст у вигляді нелінійної ієрархічної структури, при цьому весь текст ділиться на фрагменти. Кожен видимий на екрані комп'ютера фрагмент доповнюється зв'язками з іншими фрагментами у вигляді посилань або гіперпосилань. Це дозволяє уточнити інформацію про досліджуваному об'єкті і рухатися в різних напрямках, вибираючи цікавлять учнів посилання. Таким чином, можна вивчати матеріал в будь-якій послідовності. Текст стає відкритим, в нього можна вставляти нові фрагменти, вказуючи для них зв'язку з наявними. Структура тексту не руйнується, оскільки у гіпертексту немає попередньо заданої структури. p align="justify"> Термін В«гіпертекстВ» був введений Тедом Нельсоном (Ted Nelson) в 1965 р. для опису документів (наприклад, експонованих комп'ютером), які висловлюють нелінійну структуру ідей на противагу лінійній структурі традиційних книг, фільмів й мови. Пізніший термін В«гіпермедіаВ» близький до нього за змістом, але він підкреслює наявність в гіпертексті нетекстових компонентів, таких як анімація, записаний звук і відео. p align="justify"> Відмінними ознаками гіпертексту є фрагментарність інформації, наявність гіперпосилань і нелінійність. Іншими словами, гіпертекст - нелінійна організація блоків інформації, об'єднаних між собою спрямованими зв'язками. p align="justify"> Гіпермедіа - сукупність мультимедійних об'єктів, що забезпечується спрямованими зв'язками. Практично це розвиток гіпертекстових технологій. Гіпермедіа-програмні продукти дозволяють працювати з нелінійної інформацією, що містить не тільки текст, але і двох-і тривимірну графіку, відео і звук. p align="justify"> На закінчення варто зазначити, що проблема теоретичного осмислення та практичного застосування мультимедіа-технологій, у сфері ос...
