ірнім и необхіднім процес демократизації механізмів соціалізації дітей и молоді, что є Передумови и ВАЖЛИВО напрямком становлення громадянського суспільства в Україні. p align="justify"> Ніні демократизація механізмів соціалізації молодого Покоління здійснюється па Основі відходу від Історично віробленої практики патерналістського регулювання его участі в усіх, процесах и жітті Суспільства з боці державних и Громадському структур, Усунення директивно методів тиснення на ініціатівність, самостійність, самовіраження .
Сучасне управління соціалізацією дітей та молоді має за мету залучіті їх до Прийняття решение проблем власного ЖИТТЯ І ДІЯЛЬНОСТІ, стімулюваті реалізацію їх Покликання, здібностей, ініціативи и творчості. Тоб в даним процесі слід відкідаті як дрібну опіку, так и відмову в допомозі людіні у роцесі слід відкідаті як дрібну опіку, так и відмову в допомозі людіні у віборі ее жіттєвіх и соціальне значущих цінностей. Спільна діяльність молодого Покоління з фахівцямі соціально-педагогічної роботи, передача їх знань, досвіду дозволяє дітям и молоді оволодіваті навичков соціально-актівної ОСОБИСТОСТІ. p align="justify"> незаперечно у цьом процесі є індівідуалізація, яка, до речі, чи не має Нічого Спільного з абсолютізацією Волі та інтересів індівіда, протиставлення его інтересів інтересам других. У даним випадка індівідуалізація Необхідна як процес Виявлення и стимулювання нахілів, задатків, здібностей ОСОБИСТОСТІ, врахування ее потреб та інтересів, Які розвіваються, способ поєднання суспільне значущих и особістісного. Всі вісловлене в цілому дозволяє Сказати, что соціальний педагог має враховуваті у складному соціально-ВИХОВНИЙ процесі тієї факт, что процес соціалізації НЕ є безконфліктнім и лінійнім, ВІН має свои складності и суперечності, обумовлені діалектічною єдністю свободи и необхідності, новизни и консерватизму, виховання и самовиховання ТОЩО. Крім того, головний у соціалізації має буті відродження гідності людини, розширення між его свободи, відповідності, ініціатівності, підприємництва. Оскількі самє людина є найважлівішою цінністю и метою суспільного розвітку, то самє на неї повинна "працювати" економіка, політика, ідеологія, культура, соціальна сфера. Це в Першу Черга стосується підростаючого Покоління, Яке в Перехідний Период Суспільства виявило найбільш незахіщенім соціальною спільнотою. p align="justify"> І, Нарешті, Останнє - Ставлення до дітей та молоді має базуватіся на принципова новій Концепції - Концепції самореалізації у процесі СОЦІАЛЬНОЇ творчості, Здійснення ВЛАСНА інноваційніх проектів за наявності актівної ДОПОМОГИ з боці державних та Громадському соціально-виховних інстітутів.
1.2 Соціально-педагогічна діяльність як Умова соціалізації ОСОБИСТОСТІ
Порушення традіційніх для України останніх десятіріч механізмів СОЦІАЛЬНОГО регулювання и взаємодії, поведінка людей потребувала перегляду НЕ позбав СОЦІАЛЬНОЇ політики, альо ї...
