ustify"> означає, що в будь-якій життєвій ситуації, в якій опиняються люди, - кожна людина завжди являє самоцінність, все робиться для людини, для її благополуччя. Тому шанобливе ставлення буде виражатися в люб'язності, турботі, прагненні допомогти в біді, в любов і милосердя до ближнього, умінні розуміти іншого.
Принцип особистісного підходу в групі, колективі. Учень живе і діє в групі, серед людей. Особистість дорожить приналежністю до цієї групи, приймає основні ціннісні орієнтації. Тому основним засобом в особистісному підході виступають переконання і як результат - сформована переконаність як цінність особистості.
Принцип провідної діяльності передбачає визначення типу діяльності. Провідною називають ту діяльність, яка в конкретній віковій групі головним чином грає основну, провідну роль у формуванні особистості. Саме завдяки їй формуються найважливіші ціннісні орієнтації особистості.
Принцип системного підходу передбачає формування в учнів уявлень про ціннісні орієнтації в гуманістичної системі, яку організує навколо конкретної справи, яке здатне об'єднати їх усіх.
Головна функція керівництва формуванням ціннісних орієнтацій особистості, груп і колективу полягає в тому, щоб духовні і загальногромадянські цінності нашого суспільства перетворити на цінності й особистості, і групи, і колективів, організувати їх діяльність, орієнтовану на ці цінності , домагатися спільності ціннісних орієнтацій групи і колективу, тобто ціннісно-орієнтаційної єдності.
Принцип ініціативи і соціальної активності. Основним засобом розвитку ініціативи служить самодіяльність учнів, самоврядування, тобто діяльність, організована за власним творчості, яка і розвивається за власною програмою, має свою внутрішню організацію і контролюється самими учнями. У результаті такої самодіяльності та самоврядування формується активна життєва позиція, яка виражається в небайдуже ставлення до всього що відбувається, у моральній принциповості, послідовності у відстоюванні своїх поглядів, суджень, оцінок, в єдності слова і діла. Активна життєва позиція стає соціальною цінністю особистості.
Принцип цілісності та комплексного підходу. Комплексний підхід передбачає єдність загальногромадянського, трудового і морального виховання. Саме при такому підході формується цілісна особистість, яка регулює свою поведінку у відповідності зі своїми уявленнями про цінності.
Розвинуте ціннісна свідомість сприяє формуванню моральної стійкості особистості. Сприйняття життя через призму її ключових цінностей облагороджує переживання, розвиває високі почуття (борг, відповідальність), підвищує готовність до...
