и від 13 до 16 років) і частково юнацький вік (дівчата від 16 до 17-19 років і юнаки від 17 до 19 років).
У зв'язку з істотними на цьому етапі онтогенезу перебудовами організму, пов'язаними із статевим дозріванням, особливо виділяють так званий перехідний період або пубертат. У ньому розрізняють наступні етапи:
) препубертатний період (10-12 років);
) власне пубертатний період, що протікає в 2 фази: 1-я фаза - дівчатка 11-13 років і хлопчики 13-15 років, 2-а фаза - дівчатка 13-15 років і хлопчики 15-17 років;
) постпубертатний період (юнацький вік) [11; c. 21]. p align="justify"> Тривалість перехідного періоду контролюється генетично і має значний індивідуальний розкид. В одних дітей він може займати близько року, а у інших - до декількох (3-5-ти) років. ol>
Розвиток центральної нервової системи, вищої нервової діяльності та сенсорних систем.
У середньому і старшому шкільному віці значний розвиток відзначається в усіх вищих структурах ЦНС. До періоду статевої зрілості вага головного мозку в порівнянні з новонародженим збільшується в 3.5 рази у юнаків і в 3 рази у дівчат. До 13-15 років триває розвиток проміжного мозку. Відбувається зростання обсягу і нервових волокон таламуса, диференціювання ядер гіпоталамуса. До 15-річному віку дорослих розмірів досягає мозочок. Період з 9 до 12 років характеризується збільшенням взаємозв'язків між різним корковими центрами, головним чином за рахунок зростання відростків нейронів в горизонтальному напрямку. Це створює морфофункціональну основу розвитку інтеграційних функцій мозку, встановлення міжсистемних взаємозв'язків. У віці 10-12 років формуються близькі до дорослому типу корково-підкіркові взаємини з провідною роллю кори великих півкуль і підлеглою роллю підкірки. У 13-річних підлітків істотно поліпшується здатність до переробки інформації, швидкого прийняття рішень, підвищення ефективності тактичного мислення. Час вирішення тактичних завдань у них достовірно скорочується порівняно з 10-річними. Воно мало змінюється до 16-річного віку, але ще не досягає дорослих величин. Завадостійкість поведінкових реакцій і рухових навичок досягає дорослого рівня вже до віку 13 років. Ця здатність має великі індивідуальні відмінності, вона контролюється генетично і мало змінюється в процесі тренування. p align="justify"> Плавне поліпшення мозкових процесів у підлітків порушується в міру вступу їх у період статевого дозрівання - у дівчаток в 11-13 років, у хлопчиків у 13-15 років. Зростає активність симпатичного відділу нервової системи і концентрація адреналіну в крові. Погіршується кровопостачання мозку. Такі зміни порушують координацію рухів, погіршують нам'яти і відчуття часу. Поведінка підлітків стає нестабільним, часто невмотивованим і агресивним, може освіту умовних рефлексів, закріплення і перероблення динаміч...
