Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Організація проектної діяльності школярів при навчанні інформатики на прикладі створення сайтів

Реферат Організація проектної діяльності школярів при навчанні інформатики на прикладі створення сайтів





парні, групові);

) тривалість проекту (короткостроковий, середньої тривалості: один-два місяці, довгостроковий: до року).

Розглянемо кожен з перелічених проектів докладно.

Дослідницькі проекти. Вимагають добре продуманої структури, позначених цілей, обгрунтування актуальності предмета дослідження для всіх учасників, позначення джерел інформації, продуманих методів, результатів. Такі проекти наближені до наукового дослідження. Вони містять аргументацію актуальності прийнятої для дослідження теми, позначення завдань і методів дослідження, вказівка ​​джерел інформації. При виконанні завдань дослідницьких проектів, учасники проекту висувають різні гіпотези вирішення означеної проблеми, визначають шляхи її вирішення. Підсумком дослідницької роботи є обговорення отриманих результатів, висновки, оформлення результатів. p align="justify"> Творчі проекти. Припускають відповідне оформлення результатів. Вони, як правило, не мають детально відпрацьованої структури спільної діяльності учасників. Кожен із задіяних в проекті виконує ту частину творчого завдання, яка відповідає його інтересам. Результати проекту можуть бути представлені на презентації, у відеофільмі, на сайті і т.д.

Ролево-ігрові проекти. Учасники проекту беруть на себе певні ролі, обумовлені характером і змістом проекту, особливістю вирішуваної проблеми. p align="justify"> Інформаційні проекти. Спрямовані на збір інформації про який-небудь об'єкт, явище. Учасники проекту вивчають знайдену інформацію, аналізують її, виділяють факти, які і є результатом завдань. Інформаційні проекти вимагають продуманої структури, яка складається з мети проекту, предмета інформаційного пошуку, джерела інформації, способу обробки інформації, представлення результату інформаційного пошуку, презентації. p align="justify"> Практико-орієнтовані проекти. Відрізняються чітко позначеним результатом діяльності його учасників, який орієнтований на їх соціальні інтереси. p align="justify"> Результатом проведення таких проектів може стати створення документа на основі отриманих результатів дослідження з екології, біології, географії; збір довідкового матеріалу, складання словника, наприклад, повсякденній шкільної лексики; створення дизайну будинку і т.д. Практико-орієнтований проект вимагає добре продуманої структури, чіткого визначення діяльності кожного з учасників. Важливо поетапне обговорення і коректування спільних і індивідуальних зусиль у презентації отриманих результатів [4, с. 32]. p align="justify"> Монопроекти. Як правило, проводяться в рамках одного навчального предмета з використанням знань з інших областей для вирішення тієї чи іншої проблеми. Подібний проект вимагає розробки ретельної структуризації по уроків, а також чіткого позначення цілей, завдань і тих знань, умінь, імовірно які учні повинні придбати в ході виконання завдань проекту. Необхідно спланувати логіку роботи на кожному у...


Назад | сторінка 7 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емпіричні методи дослідження. Оцінка структури балансу і фінансових резуль ...
  • Реферат на тему: Сутність і необхідність планування витрат проекту. Бюджет проекту, як осно ...
  • Реферат на тему: Вирішення прикладних завдань з реалізацією автоматизованої обробки економіч ...
  • Реферат на тему: Вирішення прикладних завдань з реалізацією автоматизованої обробки економіч ...
  • Реферат на тему: Стимулювання математичної діяльності молодших школярів у процесі пошуку вир ...