бливих незручностей, так як омонімічність знімається контекстом і ситуацією спілкування. Володіння синонимией полягає, з одного боку, в навичці перефразирования, а з іншого - в умінні знаходити загальний зміст у зовнішньо різних словосполученнях і реченнях. p align="justify"> Нарешті, людина, що володіє будь-якою мовою, повинен вміти визначати, як можна, а як не можна говорити цією мовою.
Ці знання та уміння складають основу навику, званого "володіння мовою". Очевидно, однак, що для вільного спілкування на тому чи іншому мові трьох зазначених умінь недостатньо. Можна добре знати норми вимови, правила граматики, слововживання, вміти використовувати різні мовні засоби для вираження однієї і тієї ж думки, володіти відмінним чуттям на різного роду мовні неправильності, але при цьому не мати необхідних навичок нормального для даного мовного суспільства комунікативної поведінки, недостатньо вміло застосовувати лінгвістичні знання і здібності в реальній мовній обстановці. Природний, "справжній" носій мови зазвичай здатний варіювати мовлення залежно від своїх відносин з адресатом, від соціальних і психологічних характеристик останнього, від мети мови і від багато чого іншого. Тому крім власне лінгвістичного рівні володіння мовою доцільно виділяти ще й інші. p align="justify"> Національно-культурний рівень - це володіння національно обумовленої специфікою використання мовних засобів. Носії тієї чи іншої мови, з дитинства опановуючи словником, граматикою, системою вимовних і інтонаційних засобів даної мови, непомітно для себе, найчастіше несвідомо, всмоктують і національні форми культури, матеріальної і духовної. Нерідко ці культурні звичаї і традиції бувають пов'язані зі специфічним використанням мови, його виразних засобів. p align="justify"> Національно обумовлені багато мовні стереотипи, тобто обороти і вислови, "жорстко" прикріплені до тієї чи іншої ситуації і варійовані в суворо визначених межах.
Істотним компонентом національно-культурного рівня володіння мовою є знання конотацій слова - тих стандартних, прийнятих у даному соціумі асоціацій, які виникають у говорять при проголошенні того чи іншого слова. Такі стандартні асоціації дуже часто бувають обумовлені національно. Деякі національно зумовлені конотації не відмічені настільки явно вираженої позитивної або пейоративних забарвленням, і тому вони менше відчуваються мовцями. Конотації можуть бути обумовлені не тільки національними, але і соціальними відмінностями між говорять, в цьому випадку по-різному коннотірует одні й ті ж факти даної національної мови. Так, нерідко багатозначні слова мають різні "поля асоціацій" у представників різних професійних груп. p align="justify"> Факти такого роду давно і добре відомі. Однак, як здається, досі не зверталося належної уваги на те, що подібні відмінності мають безпосереднє відображення в синтагматике відповідних мовних одиниць: не тільки конотації слова, але і його сполучуваність виявляє...
