енні тих чи інших психологічних проблем. Підкреслимо, що мова йде про допомогу індивідам, які не мають патологічних порушень, тобто знаходяться в межах медико-біологічної норми, але що зустрівся з якими-небудь труднощами психологічного характеру. Це можуть бути проблеми дітей (невпевненість у своїх силах, негативізм, страхи і пр.), учнів (шкільна дезадаптація, неуспішність, поведінка, що відхиляється), дорослих (втрата сенсу життя, низька самооцінка, конфліктні стосунки з оточуючими, порушення дитячо-батьківських відносин) . Психологічний діагноз в консультативній практиці ставиться на основі як даних спостереження та бесіди, так і показників спеціальних методик; його правильність залежить від того, наскільки успішним було взаємодія психолога з клієнтом, і забезпечується розглядом діагностичних результатів у контексті цілісного процесу розвитку індивіда. p align="justify"> Особливу зміст має діагностика в психологічному консультуванні стосовно до нормального дитинству. Як вважав Л. С. Виготський ще на початку 30-х рр.. XX в., Це повинна бути діагностика розвитку, основним завданням якої є контроль над ходом психічного розвитку дитини. Для здійснення контролю потрібно дати загальну оцінку психічного розвитку дитини на основі відповідності нормативним віковими показниками, а також виявити причини психологічних проблем дитини. Останнє передбачає аналіз цілісної картини його розвитку, що включає дослідження соціальної ситуації розвитку, рівня розвитку провідної для даного віку діяльності (ігри, навчання, малювання, конструювання та ін.) Цілком очевидно, що така діагностика неможлива без опори на вікову психологію розвитку. Крім того, практика віково-психологічного консультування вимагає вдосконалення вже існуючого та пошуку нового методичного арсеналу. p align="justify"> Психодіагностика широко використовується для вирішення проблем, що відносяться до сфери трудової діяльності. Це проблеми професійного відбору, професійного консультування, організації професійного навчання, оптимізації професійної діяльності за рахунок раціонального розподілу кадрів, виявлення причин браку, виробничого травматизму та ін Роль психодіагностики в роботі психолога, пов'язаного з будь-якою професійною сферою, змінюється в залежності від типу професії , але вона повинна бути обов'язковим етапом, виконуючим найважливішу функцію - допомогти кожному знайти своє місце у сфері праці і стати в обраному роботі професіоналом високого рівня.
Практичне застосування психодіагностики набуло широкого поширення у проведенні судово-психологічних експертиз. Робота психолога - судового експерта вимагає не тільки володіння діагностичними методами та методиками, а й знань у галузі доль-но-психологічної та психіатричної експертизи. Велика суспільна значущість діяльності психолога - судового експерта визначає високі вимоги до його особистості, які в цілому можна позначити як наявність особистісної та культурної зрілості. Від компетентності прове...
