ийняття, уявлення);
) чуттєво-емоційні (почуття, емоції, почуття, інстинкти);
) логічний і понятійний (понять, логічних міркувань);
) ціннісно-мотиваційний (ідеали, фантазія, уява, інтуїція).
Отже, свідомість і підсвідомість - це не окремі автономні рівні організації психіки. Вони знаходяться між собою у постійній взаємодії. Існує думка, що в сферу свідомості, надходить інформація, що представляють труднощі для вирішення через свою новизни і незвичності. Така інформація вимагає логічного мислення, пошуку мотивованих рішень, тобто все, що має свідомість. Але, як тільки рішення знайдено, знову включені в роботі «автопілот» (несвідоме), і розум готовий вирішувати нові проблеми.
Висновки
. У радянській психології дотримуються загального розуміння свідомості як вищої форми психіки, яка виникла в людському суспільстві у зв'язку з колективною діяльністю, спілкуванням людей, промовою і мовою.
Свідомість, на думку Л.С. Виготського - є рефлексією суб'єкта щодо навколишньої реальності і власної діяльності, а також самого себе.
За Б.Г. Ананьеву - «Свідомість як активне відображення об'єктивної реальності здійснює регуляцію практичної діяльності людини в світі».
. Несвідоме являє собою сховище інстинктивних потреб, емоцій і спогадів, які витіснені в область несвідомого, як несуть загрозу. Неусвідомлюваний матеріал багато в чому визначає наше повсякденне. Між свідомим і несвідомим немає чітких кордонів. Проте, в цілому психічна область умовно розділена на ділянки, звані як фокус свідомості, периферія і кордон.
Несвідоме є невід'ємною частиною психічної діяльності кожної людини. Багато знань, відносини і досвід, які утворюють внутрішній світ людини, можуть і не усвідомлювати, але все одно впливають на його поведінку.
3. Несвідоме проявляється в психічних явищах у сні, в реакції на підпорогові стимули і в автоматизованих рухів. З фізіологічної точки зору несвідомих процесів виконує охоронну функцію: вона розвантажує мозок від постійного напруження свідомості, коли немає в цьому потреби.
Висновок
Аналіз літературних джерел з досліджуваної проблеми дозволяє зробити висновок про те, що багато зарубіжні та вітчизняні вчені брали участь у дослідженні свідомості і несвідомого. У зарубіжній психології величезний внесок у розвиток вчення про несвідоме зробив З. Фрейд. Він зосередив увагу на тому факті, що основну роль у регуляції психічного життя грає несвідоме, а свідомість - лише невелика частина нашої психіки, яка в певний момент усвідомлюється людиною.
Надалі його теорію допрацював Г. Юнг. Він вважав психіку динамічно суперечливою єдністю, яке доповнює і компенсує взаємодія між свідомістю та несвідомим в постійному процесі енергоінформаційного обміну між ними.
К. Ясперс у своїх роботах стосувався розгляду різноманіття значень терміна «несвідоме», а також вивчав різні рівні свідомості - від ясної свідомості, аж до його повної втрати. Він критикував психоаналітичний підхід за те, що в ньому робився акцент на біологічні характеристики людини і інстинкти, які, на його думку, не могли відображати суть вищих рівнів людської діяльно...
