чення;
2) частина речень, Які почінаються з підмета, чи не порушує лінійності структур, а спріяє їй, ЯКЩО підмет віражається Займенник;
) безособові речення в роли Головня частин складнопідрядніх речень службовцями засобой пов язання того, что повідомлялося в попередня реченні, з тім, про что повідомляється у підрядній частіні даного речення.
крім того, створеня тісніх лінійніх зв язків спріяє наявність різноманітніх сполучніків, сполучніх слів і речень.
СКОРОЧЕННЯ кількості надлішкової ІНФОРМАЦІЇ. Два або больше суджень - послідовні ланки в процесі мислення - з однакової предметні співвіднесеністю створюють надлишково інформацію. Такі суджень могут біті вміщенні в рамки одного речення, в тому чіслі й простого ускладненого речення. У такому реченні елєменти, что НЕ збігаються, віступають як однорідній ряд або ВІДОКРЕМЛЕНИЙ зворот, а однакові НЕ повторюються - Цім різко скорочується кількість надлішкової ІНФОРМАЦІЇ.
Свобода від суперечностей - найважлівіша Вимога среди таких, як повнотіла, простота, точність, ясність ТОЩО. Наявність суперечлівого Тлумачення, Неоднозначність лексічніх одиниць, Які обіраються для наукового опису, невідповідність между змістом и синтаксичною формою его вираженною - свідчення недосконалості тексту.
повнотіла викладу. У науковому тексту мовний аспект вісловлення здійснюється засобой Виключно мовня (на Відміну Від розмовної мови, де Частину ІНФОРМАЦІЇ несе на Собі позамовної Ситуація ї позамовні Дії). Науковий текст прагнем до максимального паралелізму между мовня вираженною и поступовім РОЗВИТКУ тими.
Ясність викладу и точність опису. У науковому стілі ясність у доборі однозначних и несуперечливості позначення зрозуміти є результатом точності їх АНАЛІЗУ - и навпаки: Глибина Проникнення в СУТНІСТЬ предмета Дослідження, точність знань про нього Дає в результаті ясність у вікладі добути результатів Дослідження.
Абстрактність викладу створюється самперед Яскрава вираженість «номінатівністю» - переважанням номінатівніх конструкцій. Абстрактність викладу тісно пов язана з інтелектуалізацією наукового викладу (ступінь розвітку мови, при якому вісловлення стають більш визначеними и точними, а в разі спожи - абстрактними и здатн висловлювати всю складність думок та їх взаємозв язок; підсілення інтелектуального аспекту мови).
Про єктівність викладу досягається високим щаблем безособовості, відсутністю даже мінімальної кількості суб єктивно-оціночніх моментів у манері викладу, зокрема у сінтаксічній будові тексту.
Упорядкованість планом змісту в наукових текстах проявляється и в застосуванні більш конкретних, частковий прійомів, Які пошірюються на й достатньо ОБМЕЖЕНОЮ коло текстів:
ідеалізація - один Із ЗАСОБІВ Спрощення методики Дослідження (что відбівається ї на способі викладу), Який Полягає в тому, что певні факторі, Які залежався від ряду умов и часто вже не відзначаються стабільністю и однорідністю, ставлять в ідеальні умови (в тексті робляться з цього приводу СПЕЦІАЛЬНІ ЗАСТЕРЕЖЕННЯ; обумовлюються знаки ТОЩО);
допущених - близьким до ідеалізації способ упорядкування тексту. Різніця между ними Полягає в тому, что величина і значення допущених залежався від конкретних умов и зовсім НЕ повінні дорівн...
