нь лояльності учнів та їх батьків до освітньої установи, про прихильність обраної спеціальності, виправданості очікувань, пов'язаних з отриманням музичної освіти.
В цілому моніторинг ставлення споживачів до якості освітніх послуг установ СПО, підвідомчих Міністерству культури і туризму Свердловської області, показав високий рівень задоволеності студентів, учнів та їх батьків процесом і результатом реалізації освітніх послуг, який підчас вступає в протиріччя з наявністю можливостей у освітніх установ по створенню оптимальних умов для освітньої діяльності. Дослідження переконує, що наявний у коледжів потужний культурний, освітній і соціальний потенціал потребує постійної управлінської підтримки держструктур обласного, а головне - федерального рівнів.
Список літератури
Анісімов П. Ф. Регіоналізація середньої професійної освіти (питання теорії і практики). М., 2002.
Зборівський Г. Є., Шуклина Е. А. Професійна освіта і ринок праці / / Со-ціол. дослідні. 2003. № 4. С. 99-106.
Зборівський Г. Є., Шуклина Е. А. Соціологія освіти. М., 2005.
Костянтинівський Д. Л. Нерівність і освіта: Досвід соціологічних досліджень життєвого старту російської молоді (1960-ті роки - початок 2000-х). М., 2008. 552 с.
Про освіту в Російській Федерації: Федер. закон від 29.12.2012 р. № 273-ФЗ [Електронний ресурс]. URL: pravo.gov:8080/page.aspx?33602
Осипов А. М. Соціологія освіти: нариси теорії. Ростов н / Д, 2006.
Чередниченко Г. А. Освітні і професійні траєкторії робочої молоді / / социол. дослідні. 2011. № 9. С. 101-110.
Хохлушкіна Ф. А. Соціальна селекція в системі середньої спеціальної освіти / / Актуальні проблеми освіти. М., 2003. С. 144-165.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту urfu
Дата додавання: 23.12.2013
