иційними формами музейної діяльності, а стають життєвим виховують простором; отже, формується єдина інтерактивна середу. Так, діяльність музею В. А. Гавриліна стимулює творчий розвиток дітей - 55% вихованців займаються в музичній школі; музей Д.Т. Тутунджан є одночасно і ізостудії, в якій займаються не лише вихованці, які відвідують художню школу, а й усі бажаючі. Також на базі дитячого будинку діють танцювальний колектив «Талісман», літературна студія «Натхнення», газета «Тріскачка».
Узагальнюючи все вищесказане, можна стверджувати, що музей має багатим соціально-виховним потенціалом і дозволяє здійснювати організовану пізнавальну, культурно-досуговую, творчу діяльність вихованців; створює сприятливі умови для здійснення патріотичного, морального, естетичного виховання дітей-сиріт, вибору професії.
Список літератури
Ступіч М.А. Громадянське виховання старшокласників як напрям діяльності класного керівника: автореф. дис. ... Канд. пед. наук. М., 2010. 23 с.
Нагорський Н.В. Музей як інститут соціально-культурної діяльності: дис. ... Канд. пед. наук. СПб., 1998. 260 с.
МедведеваЕ.Б. Музейна педагогіка Росії та Німеччини: автореф. дис. . Канд. іст. наук. СПб., 2000. 23 с.
Бакушинский А.В. Художні екскурсії систематичного типу / / Методи та практика екскурсійної справи: зб. ст. М.: Нова Москва, 1925. С. 83-103.
Бартрам Н., Овчинникова Е. Музей іграшки. М.: Книга на вимогу, 2011. 59 с.
Зеленко А. У. Дитячий музей / / Педагогічна енциклопедія / під ред. А.Г. Калашникова. М.: б.з., 1928. Т. 2. 230 с.
Розгін А.М. Деякі напрями наукових досліджень в діяльності шкільних музеїв / / Комуністичне виховання учнів музейними засобами: зб. науч. праць НДІ культури. М.: НДІ культури, 1983. 480 с.
Бутиків Г.П. Культуросозидающую потенціал музейної педагогіки / / Музеї України: пошуки, дослідження, досвід роботи: Сб.науч.тр. СПб. : Б.з., 1999. Вип. 5. 163 с.
Ванслова Є.Г. Музейний всеобуч: науково-практичні рекомендації. М.: НШТК, 1988. 134 с.
Коссова І.М. Культурно-освітня діяльність музеїв: Тенденції і перспективи / / Культурно-освітня діяльність музеїв: зб. праць творчої лабораторії «Музейна педагогіка» кафедри музейної справи. М.: Брандес, 1997. 119 с.
Музей і школа / Є.Г. Ванслова, А.К. Ломунова, Е.А. Павлюченко та ін М.: Просвещение, 1985. 192 с.
Столяров Б.А. Теорія і практика освітньої діяльності художнього музею: автореф. дис. ... Д-ра пед. наук. СПб. : РГПУ ім. А.І. Герцена, 1999. 43 с.
Юхневич М.Ю. Я поведу тебе в музей: навчальний посібник з музейної педагогіки. М.: Інститут культурології, 2001. 223 с.
Бонами З. А. Музей - освіта - діти (за матеріалами музейно-педагогічних видань США) / / Музейна педагогіка за кордоном: рабо та музеїв з дитячою аудиторією. М.: Інститут культурології, 1997. С. 54-65.
Зінов'єва Ю.В. Про функції музею / / Музей у сучасній культурі. СПб. : СПбГАК, 1997. С. 259-269.
Іменнова Л.С. Соціально-педагогічна діяльність краєзнавчого музею: історія, теорія, методика: дис .... канд.пед.наук.М., 2004. 213 с.
Кірєєва Л.А. Соціально-виховна діяльність музею в умовах малого міста: дис. . канд. пед. наук. М., 2003. 181 с.
Пшенична С.В. Музей як соціокультурний феномен. Інформаційно-комунікативна модель. СПб. : С...
