ичного підтвердження має у філософії науки назва індуктівістской (або неоіндуктівістской).
Її видатними представниками були Ф. Бекон, Дж. Гершель, В. Уевелл, Ст. Джевонс, Г. Рейхенбах, Р. Карнапа ін Більшістю сучасних філософів науки ця модель наукового пізнання відкинута як неспроможна не тільки в силу її не універсальні (з поля її застосовності начисто випадають математика, теоретичне природознавство і соціально-гуманітарне знання), але з-за її внутрішніх протиріч. [10, c.38] Прямо протилежної моделлю наукового пізнання є теоретизм, який вважає вихідним пунктом наукової діяльності якусь загальну ідею, народжену в надрах наукового мислення (детермінізм, індетермінізм, дискретність, безперервність, визначеність, що не визначеність, порядок, хаос, інваріантність, мінливість і т. д.). У рамках теоретізма наукова діяльність представляється як іманентна конструктивне розгортання того змісту, який імпліцитно полягає в тій чи іншій загальній ідеї. Емпіричний досвід покликаний бути лише одним із засобів конкретизації подібною теоретичної ідеї. Найбільш послідовною і яскравою формою теоретізма у філософії науки виступає натурфілософія, яка вважає всяку науку прикладної філософією, емпіричної конкретизацією ідей філософії (Г. Гегель, А. Уайтхед, Тейярде Шарден, марксистська діалектика природи та ін.)
Сьогодні натурфілософія є в філософії науки досить непопулярною, проте інші варіанти теоретізма цілком конкурентоспроможні (тематичний аналіз Дж. Холтона, радикальний конвенціоналізм П. Дюгема, А. Пуанкаре, методологія науково-дослідних програм І. Лакатоса і др .). Нарешті, третій, вельми поширеним і, найбільш прийнятним в сучасній філософії науки варіантом зображення структури наукової діяльності є концепція проблематізма, найбільш чітко сформульована К. Поппером. Відповідно до цієї моделі наука суть специфічний спосіб вирішення когнітивних проблем, складових вихідний пункт наукової діяльності.
Наукова проблема-це суттєвий емпіричний або теоретичний питання, формулюється в наявному язикенаукі, відповідь на який вимагає отримання нової, як правило, неочевидній емпіричної і / або теоретичної інформації. Таким чином, наукова діяльність полягає не в русі від досвіду до адекватно описує його істинної теорії, і не від апріорно істинної теорії до виправдовує її емпіричному досвіду, а від менш загальною і глибокої проблеми до більш загальної та більш глибокої і т. д. Вічно незадоволене цікавість-головна рушійна сила науки.
Сучасна наукова діяльність не зводиться, однак, до чисто пізнавальної. Вона є суттєвим аспектом інноваційної діяльності, спрямованої на створення нових споживчих вартостей. Наукові інновації є первинним і основним ланкою сучасної наукомісткої економіки. Як частина інноваційної діяльності наука являє собою послідовну реалізацію наступної структури: фундаментальні дослідження, прикладні дослідження, корисні моделі, дослідно-конструкторські розробки. Тільки ланка «фундаментальні дослідження» має своєю безпосередньою метою отримання нових наукових знань про об'єкти; при цьому в загальній структурі інноваційної діяльності вони займають не більше 10% всього обсягу наукових досліджень. Все інше доводиться нате елементи структури наукової діяльності, які підпорядковані створенню та масового виробництва нових споживчих вартостей цивільного, військового та соціального призначення.
Сучасна наука вже з к...
