вертіти в руках ручку, шелестіти аркушами паперу і т.п. при умінні можна навіть увігнати викладача в глибокий транс.
Порядок складання заліків та іспитів
Порядок складання іспитів і заліків визначений Статутом ЮФУ.
Групова здача іспитів і заліків відбувається в період зимової та літньої екзаменаційних сесій у встановлені факультетом терміни за заздалегідь складеним розкладом. Розклад має бути вивішено на дошці оголошень.
Студенти зобов'язані виконувати у встановлені терміни всі види занять, передбачені навчальним планом і програмами навчання.
Курсовий іспит по всій дисципліні або її частини має на меті оцінити роботу студента за курс (або семестр), отримані ним теоретичні знання, міцність їх, розвиток творчого мислення, набуття навичок самостійної роботи, вміння синтезувати отримані знання та застосовувати їх до вирішення практичних завдань. Іспити проводяться по квитках в усній або письмовій формі, яка встановлюється радою факультету. При проведенні іспиту і заліку можуть бути використані технічні засоби. Екзаменатору надається право здавати студенту питання понад квитка, а також крім теоретичних питань дати завдання і приклади, пов'язані з курсом (у межах навчальної програми).
Під час іспитів студенти можуть користуватися навчальними програмами, а також з дозволу екзаменатора довідковою літературою та іншими посібниками. Успішність студентів визначається наступними оцінками: 5 («відмінно»), 4 («добре»), 3 («задовільно»), 2 («незадовільно»), 1 («одиниця»).
Заліки, як правило, служать формою перевірки успішного виконання студентами лабораторних і розрахунково-графічних робіт, засвоєння навчального матеріалу, практичних і семінарських занять, а також формою перевірки проходження педагогічної та виробничої практики.
Заліки з практичних і лабораторних робіт приймаються по мірі їх виконання. З окремих дисциплін заліки можуть проводитися у вигляді контрольних робіт на практичних заняттях. Заліки по семінарських занять проставляються на основі подання рефератів (доповідей) або виступи студентів на семінарах. Однією з новітніх форм педагогічного процесу є рейтингова система. Вона розширює мотиваційну сторону навчання і підвищує відповідальність не лише студентів, а й викладачів в процесі навчання. Рейтингова система дозволяє відмовитися від форм звітності в їх традиційному вигляді, т.к. протягом семестру студент за різні види робіт набирає певну кількість балів, сума яких відповідно відповідає оцінкам «п'ять», «чотири», «три», «два», «одиниця». Ця форма сприяє підвищенню індивідуальної педагогічної роботи зі студентами.
Для студентів-заочників одним з видів обов'язкових навчальних завдань є письмова контрольна робота. Студент, який не виконав письмову контрольну роботу з відповідного предмета у встановлені деканатом строки, не допускається до здачі іспиту з цього предмету. Залік з письмової контрольної роботи виставляється в екзаменаційну картку. Якщо навчальним планом передбачені заліки, то студенти допускаються до здачі іспиту тільки після здачі заліків з відповідних дисциплін.
При явці на іспити і заліки студенти зобов'язані мати при собі залікову книжку і екзаменаційну картку (остання для студентів-заочників). Позитивні оцінки заносяться в усі екзамен...
