арина Д.
3 роки
ясельна
03
Гульнара С.
2,5 роки
ясельна
04
Ільдар М.
2 роки
ясельна
05
Ельвіна Н.
3 роки
молодша
2.2 Методики дослідження
У розпорядженні психологів зараз є кілька діагностичних систем і окремих методик, спрямованих на діагностику особливостей формувань пізнавальної сфери дітьми дошкільного віку.
1. Завдання з кубиками. Запропонуйте дитині 10 кубиків розміром 8 см 2 . Покажіть йому, як поставити один кубик на інший, щоб скласти вежу. Дайте йому можливість побудувати башту самостійно. Потім попросіть дитину побудувати поїзд (4 кубики в ряд), міст (один кубик варто на двох інших), ворота (один кубик стоїть між двома іншими) або сходи (п'ять горизонтальних рядів кубиків, що стоять один на одному, кожен наступний ряд на один кубик коротше попереднього, перший ряд з п'яти кубиків). З'ясуйте максимальні здібності дитини. Якщо необхідно, покажіть, як побудувати потрібну модель. p> Нормативи:
15 міс. - Будує вежу з двох кубиків, тримає два кубики в одній руці;
18 міс. - Будує вежу з 3-4 кубиків;
2 роки - Будує вежу з 8 кубиків, будує по показу поїзд без труби;
2,5 року - будує вежу з 8 кубиків, будує по показу поїзд, додає трубу;
3 роки - Будує вежу з 9 кубиків, копіює з моделі поїзд, будує по показу міст. p> 3,5 року - копіює міст з моделі, виконує найпростіші завдання з кубиками Кооса, копіюючи з зразка, виконаного в кубиках такого ж розміру. p> 4 роки - Будує по показу ворота, виконує найпростіші завдання з кубиками Кооса, копіюючи з зразка, виконаного в кубиках такого ж розміру.
4,5 року - копіює ворота з моделі, виконує найпростіші завдання з кубиками Кооса, копіюючи з зразка, виконаного на папері у натуральну величину, а трохи складніші - з такого ж зразка, але з визначеними кордонами між кубиками.
5 років - Може побудувати сходи за моделлю, може будувати будинку з кубиків, виконує найпростіші і трохи складніші завдання з кубиками Кооса, копіюючи з зразка, виконаного на папері у зменшеному масштабі.
Завдання демонструють можливість вибору системи дій по досягненню конкретного результату, представленого в сприйнятті, здатність до організації доцільної поведінки і самостійного контролю за процесом виконання завдання, здатності виробляти просторові диференціювання, поєднувати дієво досягаються результати з наочно заданими цілями, виокремлювати елементи і правильно орієнтувати їх один щодо одного, виявляти і виправляти помилки.
2. Завдання з геометричними формами. Методика "Дошки Сегена". p> Дитині пропонується розмістити на плоскій дошці три геометричних фігур: коло, трикутник, квадрат. Місце кожної фігури на дошці визначається відповідною її контуру осередком.
Вийнявши всі три фігури з відповідних їм осередків, запропонуйте дитині знайти місце на дошці для кола і покласти коло так, щоб дошка стала гладкою. Якщо дитина виконує завдання неправильно, проведіть його ручкою по фігурі на дошці зі словами: "Бачиш, вийшло якось нерівно, а потрібно гладко, зроби гладко". Якщо дитина правильно помістить фігуру, повільно переверніть дошку, сказавши йому: "Пильнуй за мною уважно". Подивіться, чи зможе він вставити коло на місце без помилки. Якщо дитина впорався із завданням, запропонуйте йому інші фігури, і в тому випадку, якщо він правильно розкладе їх по місцях, переверніть дошку і попросіть розмістити фігурки знову. Часто буває необхідно повторити процес. Це можна зробити 2-3 рази для того, щоб переконатися в тому, що вдалося побачити кращі з доступних дитині способів виконання завдання.
Завдання слід починати з демонстрації дитині зібраної дошки, яка потім у нього на очах "ламається". Дитину просять "все полагодити, знайти кожного шматочка своє місце, так, щоб стало гладенько ". Якщо дитина не справляється, йому дають можливість збирати деталі по черзі, а лише потім всю дошку цілком.
Нормативи: +15 Міс. - Вкладає коло без показу;
18 міс. - Виконуючи завдання з найпростішої дошкою Сегена, вкладає коло, а на нього накладає дві інші фігури;
2 роки - Виконуючи завдання з найпростішої дошкою Сегена, розміщує всі три блоки, робить близько 4 помилкових проб;
2,5 року - збирає 2 прості дошки Сегена;
3 роки - Збирає окремі фігури з елементів. p> 3,5 року - може зібрати більш складні дошки Сегена, але тільки після того, як зібрав окремі фігури з шматочків.
4 роки - Може скласти квадрат з двох половинок...
