07. - 272 с.
. Конрад ван Хойтен. Навчання долею. Принципи та процеси в навчанні дорослих.- М.: Наірі, 2006. - 280 с.
. Лаврова К.С. Андрагогіческіе модель навчання в парадигмі вищої професійної освіти / / Вісник Інжекона. Серія: Гуманітарні науки. 2010. № 4. С. 14-21.
. Освіта як фактор соціальної мобільності інвалідів.- М.: Наукова книга, 2007. - 276 с.
. Чекалева Н.В., Ройтблат О.В., Сртаева М.М. Ставлення до процесу інтеграції формального, неформального та інформальної освіти дорослих / / Листи до Емісія. Оффлайн (The Emissia.Offline Letters): електронний науковий журнал. 2012. № 3. С. 1755.
. Шаповалова В.К. Соціальне навчання дорослих. Історія, теорія, технологія.- М.: Дашков і Ко, 2011. - 264 с.
. Шаронова С.А. Соціологія освіти.- М.: Православний Свято-Тихоновський гуманітарний університет, 2011. - 384 с.
. Шукшина З.А. Навчає і навчається: соціально-інноваційний характер взаємодії / / Філософія освіти. 2011. Т. 39. № 6. С. 258
