дження на роботі (теорія «Х»), до іншої - зосередженості на людині (теорія «У»). На підставі своїх досліджень Лайкерт зробив дуже сміливий висновок про те, що стиль керівництва незмінно буде орієнтованим або на роботу, або на людину, що в майбутньому неодноразово спростовувалося іншими дослідниками.
У 1964 році Блейк і Мутон (Blake & Mouton) розробили так звану «управлінську грати», в рамках якої в залежності від показників двох незалежних вимірювань (орієнтація на виробництво і орієнтація на персонал) можна описати п'ять основних лідерських стилів.
Головною особливістю поведінкових теорій є те, що керівник може вибрати певний лідерський стиль, тобто навчитися йому.
Не менш важливі в бихевиористической теорії та психологічні концепції, які пов'язані з мотивацією. Так, розглянемо мотиваційні теорії лідерства.
Згідно В. Стоуну, мотив - це своєрідна вивчена «нав'язлива ідея», заснована на внутрішній потребі компетентно поводитися з навколишнім середовищем. Незалежно від первісної потреби (влада, престиж, самовираження), мотивація залежить від усвідомлюваних людиною можливостей.
Найчастіше, індивід виставляє свою кандидатуру, коли він усвідомлює, що у нього є ймовірність перемогти, достатньо навичок і серйозна підтримка. Як зауважив Д. Шлезінгер, «амбіції часто розвиваються у специфічній ситуації як відповідна реакція на можливості, що відкриваються політику». «Теорія амбіцій» передбачає раціональну оцінку ситуації. Дж. Штерн запропонував наступну формулу мотивації:
Мотивація=f (мотив х очікування х стимул) .
Відомий прихильник гуманістичної психології А. Маслоу у своїй теорії ієрархічних потреб стверджував, що коріння лідерства виникають в процесі трансформації людських бажань (мотиви, які виходять з почуттів) у потребі, соціальні прагнення, колективні очікування і політичні вимоги, тобто в мотиви, що залежать від середовища. В ієрархії потреб на нижчому рівні знаходяться фізіологічні потреби, на середньому - забезпечення безпеки, на вищому рівні - афективні потреби. Фрустрація нижчих потреб збільшує мотивацію для їх задоволення. Завдання лідера - запобігання фрустрації, апатії, неврозів та інших форм «громадських розладів» через трансформацію потреб громадян у соціально-продуктивному напрямку. Лідери як би конвертують надії і прагнення в санкціоновані очікування.
Що стосується самого лідера, то А. Маслоу розрізняв у нього два типи владних потреб:
) потреба в силі, досягненнях, автономності та свободи;
) потреба в домінуванні, репутації, престиж, успіх, статус і т. д.
Разом з тим поведінкові і психологічні теорії лідерства, що приваблювали в 40-50-і рр.. великий інтерес, на початку 60-х рр.. стали розглядатися як обмежені, так як вони не враховували цілого ряду інших важливих факторів, що визначають ефективність управлінської діяльності в тій чи іншій виробничій ситуації.
Необхідно, однак, відзначити їх прогресивність, т.к. були висунуті механізми розвитку особистості, що сприяють ефективному керівництву та лідерства.
2.3 Особистісно-ситуаційні теорії лідерства
Третій напрямок досліджень лідерства являє собою сукупн...
